４年音楽では、「声が重なり合う美しさを感じ取って歌おう」というめあてで学習を進めていました。リコーダーの合奏を含めて、他の旋律を聴きながら演奏する、歌うといったことを練習しています。「もみじ」も後半のハモリ部分を練習が始まりました。がんばって音取りをしました。

　毎週金曜日の朝はえがおタイムです。今週からは「しつもん　じゃんけん」です。相手の顔を見ながらしっかり自分のことを伝えることができたかな？

「自分ならどちらを選ぶか」の学習です。2つのいちご祭りのポスターを比べて、どちらのポスターがよいかを選び、その理由をそれぞれ考えました。ノートに理由マップをどんどん広げていきました。

「道具のうつりかわりを説明しよう」の学習です。昔と今で変わっている道具にはどんなものがあるかを考えました。電話や電気、テレビなど自分の身の回りにある様々な道具が出ました。

「道具のうつりかわりを説明しよう」の学習です。昔の道具の写真を見て、何かを考えました。下の写真を見て、ストーブ、コンロ、こたつなど子ども達からは様々な予想が出ました。さあ、何の道具でしょう。

2年生算数の国際学級でも「1000をこえる数」についての学習をしました。算数の友の問題を復習し、練習しました。

2年生算数では、「1000をこえる数」の学習をしています。今日は10000の数について、どのような数かを考えました。

1年生図工や生活科で作った凧を、運動場であげました。元気に走って、たくさんあがるようにしながら楽しみました。

1年生図工では、版画のデザインを考えました。「行ってみたいな夢の国」というテーマでプリントにかきました。虹に国や、フルーツの国など楽しそうな国を考えました。

　６年生の卒業プロジェクトの１つとして、４年と６年の交流会を企画しました。６年の担当の指示に従って、だるまさんが転んだとドッチボールをやりました。体育館の中は笑顔でいっぱいでした。企画をしてくれた６年生に感謝ですね。

3年生図工では、紙粘土を使ってマイハウスを作ります。自分の夢のような家を考え、設計図を作りました。設計図に色鉛筆で色をつけて、完成図を想像しました。作るのが楽しみです。

　４年書写では、「白馬」の清書を行いました。漢字２文字のバランスや字の形などに注意をして書き上げました。

2年生書写では、水筆を使って書く練習をしています。今日は「点」に気をつけて「音」や「小」「点」などの漢字を練習しました。

　７・８組書写では、「水玉」という字に挑戦しました。字のバランスやはねやはらいに気をつけて練習をしました。

３年生書写では、「正月」の漢字を毛筆で書きました。３年生から毛筆をスタートし、みんな上手に書くことができるようになりました。

7、8組の外国語の授業では、ALTの先生と一緒に「バレンタイン」について学習しました。カードを作ったり、お菓子について英語で発音したりしました。

６年生国語では、「発信しよう　私たちのSDGs」の学習をしています。グループで、テーマを決めてSDGsの情報について集める計画を立てました。

6年生算数では、図を見てどのようなパターンがあるかを考え、グループで話し合いました。話し合った結果を発表しました。

4年生国語国際学級では、「数え方をうみだそう」の学習で、今日は、日本語の数え方について読み取り、考えました。

4年生国語では「組み立てや表現を工夫して文章を書こう」というめあてで学習しています。学習用タブレットを使って、文章の構成を考えました。