５年社会では、前回までに学習したインターネットやSNSのよさについて復習した後、「インターネットやSNSのデメリットを考えよう」というめあてで学習を進めていました。

2年生算数の国際学級でも、箱の形を見て、わかったことや、気付いたことなどを発表しました。箱の面の形や、辺や頂点に着目しました。

　６年外国語では、ユニット８　文を読んでみよう⑵ のところを学習していました。発音を確認したり、どんな会話をしているかを考えたりしました。

2年生算数では、身の回りにある箱の形を見て、気づいたことを発表しました。自分で持ってきた箱を触りながら考えました。

1年生国語で漢字の学習をしました。今日は、「千」や「百」などの新出漢字を漢字ドリルに書きながら覚えました。

1年生国語では、漢字の学習をしています。授業の初めに漢字の復習で、プリント学習をしました。分からない漢字は、教科書で調べて書きました。

　時間を意識して朝の支度ができています。チャイムで気持ちを切り替えて静かに読書が始まりました。今週も落ち着いた雰囲気でスタートできました。

　どの学級も８時半のチャイムを境に静まります。よい姿勢で読書ができていていいですね。

　氷点下の寒い朝となりましたが、週明け元気よく登校してきました。温かい教室で友達と談笑したり、朝の支度を急いだりする姿が見られました。

　６年社会では、新しい日本　平和な日本へ　の単元を学習しています。授業の冒頭、太平洋戦争終結後すぐの軍隊の解散、農地解放などの重要な出来事を復習していました。

　４年学活では、６年生を送る会や卒業式の門送りで用いるアーチの準備をしていました。お世話になった６年生に感謝を伝えるために、少しずつ準備が始まりました。

　５年学活では、「ベストークへの道」と自分たちで決めた最高の話し合いをするための方策を考えました。班で具体的にどうするとよいか意見交換をしていました。

　５年外国語では、ユニット７　Welcome to Japan! の単元テストを実施していました。リスニング問題を含め、集中して取り組んでいました。

　３年図工では、ねんどでマイハウスというテーマで進めています。前回の授業で粘土で作る自分の住みたい家の設計図（イメージ図）を描いているので、今日はそれをもとに粘土で家を作り始めました。

8組では、卒業の飾り付けのために、わかざりを作りました。いろいろな色の折り紙を使ってきれいに作りました。

「もののあたたまり方」の学習です。金属の板のあたたまり方を調べました。熱した中央から金属の板があたたまっていく様子を「どわーっと広がった」「真ん中からどんどん温まっていった」など子ども達らしい表現で理科ノートにまとめることができました。

　今日の献立はキムチ入りみそ汁や蓮根入りつくねが出ました。友達と会話をしながら、楽しく会食していました。

　６年算数では、「場合を順序よく整理して」の単元を学習しています。問題に提示された情報を整理して、順番を考えていくものです。班で相談しながら、条件に当てはまるものについて考えました。

　７・８組体育では、準備体操の後、ボールを使った５分間走、ケンケンパ、だるまさんが転んだなどをやった後、大縄大会に向けてなわとびの練習もしました。

2年生書写では、「2年生で習ったことのまとめ」をしました。習った漢字を画やはらい、交わりに気をつけて丁寧に書きました。