お茶のいれ方の手順を知ろう

先生「一度、沸騰させます。でも沸騰してすぐのお湯を使いません」
こども「沸騰したままいれると、何味になる？」
みんな　？？？？

絵の具でゆめもよう

ストローで吹いたり、ビー玉を転がしたり・・。
いろいろな色つけの方法をやってみました。

どっちがおおい？

日本語で1、2、3、・・・。
よい姿勢で学習しています。

いろいろなものの数をかぞえよう

数図ブロックを絵の上に置いて数えました。

５年生の様子です。

４年生の様子です。

６年生の様子です。

３年生の様子です。

8くみと7・９くみの様子です。

今日は今年度初めての読み語りの日です。
子どもたちも楽しみしていました。
ボランティアのみなさん、ありがとうございました。
２年生の様子です。

虫めがねでかんさつしよう

３年生になって始まった理科。
今日は観察の練習のようです。
虫めがねの使い方の説明を聞いて、配られるのは先生用よりずいぶん小さな虫めがね。
子どもたち「えー！」

こわれた千の楽器

先生「２場面のあらすじを言ってください」
こども「？？？」
　　　「あらすじって何？」
先生「どんなお話なのか教えてください」
こども「はい」

こわれた千の楽器

音声教材の範読を聴きました。

今日から１年生は国際の授業が始まりました。
「先生の名前は？」
「これは、何かな？」
ゆっくりていねいに勉強していきます。

何がいるのかな？
どちらが多いのかな？
教科書は楽しいことがいっぱい。

自分の声や友達の声をよく聞いて

「メッセージ」
あいさつの言葉が日本語、英語、中国語、韓国語が出てきます。
言えるかな？

人工衛星から送られてくる雲画像とアメダスの情報
晴れているのがわかるのはどちらの情報でしょう。
自分の考えをもって、近くの友達と意見を交わしていました。
「あ！そっか」と気づく場面もありました。

小さな世界

「知ってる！」
「えー初めて聞いた」
反応はいろいろでした。

書写は教頭先生が担当します。
今日は今年度初めての書写の時間。
自己紹介から始まりました。

今日は家庭科室の探検です。
どんなものがあるのかな？