６年生のお兄さん、お姉さんが応援の仕方を教えてくれました。
みんなで声を出して、応援練習をしました。

注文の多い料理店

どんなところがおもしろかったかな？

てこのはたらき

今日は、今までの学習の復習でした。
「確かめよう」の問題を解きました。

６年生は「快晴」と書いていました。
今日の空、快晴です。

むかしのものは使えないのかな？

今日は「ふろしき」というお話を読んで学習しました。
１枚の布がびんもスイカも重箱も、何でも包んでしまい、とても便利。
途中で、「重箱ってなあに？」などの質問が出るので、その都度先生が解説をしてくれました。

バスに乗ります。
運転手さんに
「おはようございます。お願いします」
とあいさつをして、乗りました。
「行ってらっしゃい」

４年生は、エコットととよた科学体験館へ出かけます。
朝からよく晴れて、美しい空の色が４年生を応援してくれます。
行ってらっしゃい。
たくさん見て、聞いて学んできてね。

１年生は新出漢字の練習を見てもらいました。
教育長に「名前なに？」「だあれ？」と聞く１年生。
教育長も下の名前を教えてくださり、その名前の子がクラスにいるので大盛り上がり。

５年生は教育長に書写を見てもらいました。

教育長も子どもたちと一緒に「読む」と書かれました。
前へ提出され、子どもたちが見守るなか、花まるをもらいました。
子どもたちが拍手で称え、微笑ましい場面でした。

体育館で、６年生がダンスの練習をしました。
ちょうど教育長が来校して、６年生の様子を見てもらうことができました。

江戸時代にはどんな身分があったのかな？

知らぬ間に江戸時代まで進んでいました。
武士、町人、農民とはっきりと分けられていた時代です。
どうがんばっても、町人は武士にはなれないし、努力しても変えられないことがたくさんあっただろうな。
こうやって一つの教室の中で、みんなといっしょに勉強できることに感謝。

いろいろな種類の楽器が並んでいて、先生が鳴らし方を説明しています。

ボンゴ、タンブリン、シンバル、トライアングル、ウッドブロック、マラカス・・・。
これらを皮がはってあるもの、金属でできているもの、木でできているものと分けて置いてありました。
今日は、実際に触って演奏してみました。

グループの合言葉を決めよう

もうすぐ運動会。
運動会に向けて、みんなで協力したりがんばったりするための合言葉を決めるようです。
グループの中で司会を決めて、話し合いをします。
そのやり方を学んでいきます。

今日から本格的に運動会練習が始まりました。

体育館では１年生と２年生がダンスの練習をしていました。

体のつくりとはたらき

腕の筋肉はどのように動くのだろう
動画を見てまとめをしました。

プログラミングの学習です。
今日はICT支援員さんに教えてもらい、スクラッチの学習をしました。

お話の絵

９にいろいろな数をたしてみよう

体育館で運動会の練習かな？とのぞいてみると
跳び箱の抱え込み跳びの練習中でした。
「今日が跳び箱、最後だからね」
と、先生の声。
みんな、しっかり跳んでいました。

静かに行くように担任の先生から言われて、静かに渡り廊下を歩きました。
でも、少し違和感が・・・。
「静かに行く時でも、あいさつはしても大丈夫よ」