模型のまち

ビー玉を触ったときどんな気持ちだったのかな？

日本語で考えるのが難しいから、母語を使って考えます。
それを学習用タブレットに入力して、日本語に翻訳します。
それを発表しました。
時間はかかるけれど、確実に自分の考えを日本語で言えます。

隣の席の友達と、腕相撲をしました。
「あーあ、負けちゃった」

むしのおうちをかんがえよう

捕まえてきた虫たちがすめるようなお家を考えました。
どんなお家がいいのかな？

１年生を招待して、おもちゃ遊びをする予定です。
今日は、その準備と練習です。

読書感想画

先週に引き続き、色塗りをしました。

注文の多い料理店

今日は場面分けをしました。
こども「先生、下がっているところ？」
先生「場面だよ。段落ではないよ」

でも、みんな知っていました。
場面が変わるのは「じ・ば・じん」だと。

体育館にて・・・

６年生がダンスの練習をしていました。
まだまだ未完ですが、どの子も楽しそうに取り組んでいました。

友達の好きな曜日を聞こう

ジェスチャーをつけて、聞いたり答えたりできます。
３年生の外国語活動は、かっこいいです。

そうじがない日に自分から進んで、教室をきれいにしてくれた子
毎朝、時間までに朝の支度ができる子
休み時間に草取りボランティアをしてくれた子

１年生はたくさんよいことをしました。
おめでとう、ありがとう。

鑑賞

ハンガリー舞曲第5番を聴きました。
曲想がガラリと変わるところがあるので、区切りながら聴きました。
「この曲、聴いたことがある！」
という声も聞こえてきました。

私たちの体と運動

腕相撲大会で大盛り上がりの中、教室へお邪魔しました。
トーナメント式で、男女関係なく試合が行われていました。
最後まで見届けることができず、残念です。
誰が優勝したのかな？

アルファベットの小文字を覚えよう

What is my sign?

２人１組のやりとりを聞いて当てます。

3つのかずのけいさん

数図ブロックを動かして、増えたり減ったりを確認します。

この後、テストだそうです。
Qbenaで復習しているところです。

体育館の鍵を取りに来た５年生。
私「今から体育？」
こども「そうです」
私「見にいくね」

体育館へ行くと、担任の先生が舞台で、子どもたちがフロアーで踊っていました。

畑で採れたナスをきらきらマーケットの店頭に並べました。
「いらっしゃいませ」
元気よく言えました。

鷹の巣広場　No.3を掲載しました。ご一読ください。パスワードが必要です。

本校では、学級の枠を超えて、学年の先生は学年の担任として学年全員を見守ります。
１組だけど、２組の先生にも見てもらえる、気にかけてもらえる。
多くの目で子どもたちを見守っています。

今日は１組の先生の授業です。
「手品師」
大きな舞台に立てるチャンスだけど、男の子との約束がある。
どうしよう。
「自分だったらどうするか」ポジショニングという機能を使って自分の考えを明確にしました。
友達の考えもよく分かります。
いろいろな考えがあって良いのです。

前期の振り返りをしよう

前期を振り返って、がんばったこと、できるようになったことを確認しました。
１年生のみなさんは、できるようになったことがたくさんありますね。

「お金の代わりになるカードを知っていますか」

クレジットカードをはじめ、交通系ICカード、カードではないけれどQR決済、バーコード決済ができるものがあり、お金を支払う方法が選択できる時代です。
それらのメリットやデメリットについて考えました。