４月１４日の東広瀬小学校（１９）
タブレットに健康観察を入力する４年生です。
４月１４日の東広瀬小学校（１８）
タブレットに健康観察を入力する４年生です。
４月１４日の東広瀬小学校（３２）
６年生の音楽の授業です。
４月１４日の東広瀬小学校（１５）
避難訓練を行いました。
４月１４日の東広瀬小学校（１４）
避難訓練を行いました。
４月１４日の東広瀬小学校（１３）
避難訓練を行いました。
４月１４日の東広瀬小学校（１２）
避難訓練を行いました。
４月１４日の東広瀬小学校（１１）
避難訓練を行いました。
４月１４日の東広瀬小学校（１０）
避難訓練を行いました。
４月１４日の東広瀬小学校（１）
避難訓練を行いました。
４月１３日の東広瀬小学校（５６）
帰りの会の前の１年生です。
下校の用意をしています。 一つ一つのことにまだまだ慣れておらず、友だちと声を掛け合いながら、確かめ確かめ進めています。 助け合い、支え合い、学び合いの姿ですね。 
４月１３日の東広瀬小学校（５５）
新入生歓迎会の準備のために、１年生の担任の先生と打ち合わせをしている６年生です。
話し方もていねいで、さすが最上級生ですね。 話し方や尋ね方、答え方というのは、実際の活動や会話、交流の中で学んでいくものですね。 教科のアプリだけではなくて、日常生活に即したアプリがタブレットに配備されたりすると、勉強以外の生活面でも役に立つかもしれません。 
４月１３日の東広瀬小学校（５４）
２組の学級活動の時間です。
傍らにタブレットがあるので、何かの参考のために使ったようです。 
４月１３日の東広瀬小学校（５３）
新入生歓迎会の原稿を考えている６年生です。
タブレットを使っていますが、いま話題のＣｈａｔＧＰＴやＧＰＴ−４は使っていません。 漢字が正しいかどうかを確かめたりしています。 当たり前にさらっと使えることが大切です。 
４月１３日の東広瀬小学校（５２）
新入生歓迎会の原稿を考えている６年生です。
タブレットを使っていますが、いま話題のＣｈａｔＧＰＴやＧＰＴ−４は使っていません。 漢字が正しいかどうかを確かめたりしています。 当たり前にさらっと使えることが大切です。 
４月１３日の東広瀬小学校（５１）
新入生歓迎会の原稿を考えている６年生です。
AI 
４月１３日の東広瀬小学校（５０）
新入生歓迎会の準備を進めている６年生です。
折り紙の達人のウェブサイトをタブレットで見て参考にしながら、折り進めていました。 便利ですね。 
４月１３日の東広瀬小学校（４９）
新入生歓迎会の準備を進めている６年生です。
折り紙の達人のウェブサイトをタブレットで見て参考にしながら、折り進めていました。 便利ですね。 
４月１３日の東広瀬小学校（４８）
新入生歓迎会の準備を進めている６年生です。
折り紙の達人のウェブサイトをタブレットで見て参考にしながら、折り進めていました。 便利ですね。 本当は動画視聴サイトが見られたならば、もっと便利なんですけれど。 
４月１３日の東広瀬小学校（４７）
新入生歓迎会の準備を進めている６年生です。
折り紙の達人のウェブサイトをタブレットで見て参考にしながら、折り進めていました。 便利ですね。 本当は動画視聴サイトが見られたならば、もっと便利なんですけれど。 
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