４月１３日の東広瀬小学校（５５）
新入生歓迎会の準備のために、１年生の担任の先生と打ち合わせをしている６年生です。
話し方もていねいで、さすが最上級生ですね。 話し方や尋ね方、答え方というのは、実際の活動や会話、交流の中で学んでいくものですね。 教科のアプリだけではなくて、日常生活に即したアプリがタブレットに配備されたりすると、勉強以外の生活面でも役に立つかもしれません。 
４月１３日の東広瀬小学校（５４）
２組の学級活動の時間です。
傍らにタブレットがあるので、何かの参考のために使ったようです。 
４月１３日の東広瀬小学校（５３）
新入生歓迎会の原稿を考えている６年生です。
タブレットを使っていますが、いま話題のＣｈａｔＧＰＴやＧＰＴ−４は使っていません。 漢字が正しいかどうかを確かめたりしています。 当たり前にさらっと使えることが大切です。 
４月１３日の東広瀬小学校（５２）
新入生歓迎会の原稿を考えている６年生です。
タブレットを使っていますが、いま話題のＣｈａｔＧＰＴやＧＰＴ−４は使っていません。 漢字が正しいかどうかを確かめたりしています。 当たり前にさらっと使えることが大切です。 
４月１３日の東広瀬小学校（５１）
新入生歓迎会の原稿を考えている６年生です。
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４月１３日の東広瀬小学校（５０）
新入生歓迎会の準備を進めている６年生です。
折り紙の達人のウェブサイトをタブレットで見て参考にしながら、折り進めていました。 便利ですね。 
４月１３日の東広瀬小学校（４９）
新入生歓迎会の準備を進めている６年生です。
折り紙の達人のウェブサイトをタブレットで見て参考にしながら、折り進めていました。 便利ですね。 
４月１３日の東広瀬小学校（４８）
新入生歓迎会の準備を進めている６年生です。
折り紙の達人のウェブサイトをタブレットで見て参考にしながら、折り進めていました。 便利ですね。 本当は動画視聴サイトが見られたならば、もっと便利なんですけれど。 
４月１３日の東広瀬小学校（４７）
新入生歓迎会の準備を進めている６年生です。
折り紙の達人のウェブサイトをタブレットで見て参考にしながら、折り進めていました。 便利ですね。 本当は動画視聴サイトが見られたならば、もっと便利なんですけれど。 
４月１３日の東広瀬小学校（４６）
新入生歓迎会の準備を進めている６年生です。
授業だけではなく、このような行事の準備の活動の中でも、みんなで知恵と力を合わせて、助け合い、支え合い、学び合いの姿が見られます。 
４月１３日の東広瀬小学校（４５）
教室の掲示物を作成している６年生です。
授業だけではなく、このような日常の活動の中でも、みんなで知恵と力を合わせて、助け合い、支え合い、学び合いの姿が見られます。 
４月１３日の東広瀬小学校（４４）
５年生が机といすの高さを調整していました。
授業だけではなく、このような日常の活動の中でも、みんなで知恵と力を合わせて、助け合い、支え合い、学び合いの姿が見られます。 
４月１３日の東広瀬小学校（４３）
５年生が机といすの高さを調整していました。
授業だけではなく、このような日常の活動の中でも、みんなで知恵と力を合わせて、助け合い、支え合い、学び合いの姿が見られます。 
４月１３日の東広瀬小学校（４２）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
４月１３日の東広瀬小学校（４１）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
４月１３日の東広瀬小学校（４０）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
４月１３日の東広瀬小学校（３９）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
４月１３日の東広瀬小学校（３８）
３年生の算数の授業です。
デジタル教科書の問題をタブレットからスクリーンに映し出しながら、学習を進めていました。 
４月１３日の東広瀬小学校（３７）
漢字ドリルをしているところです。
デジタルドリル、タブレットのアプリ、ドリルのワークブックなど、方法を工夫して定着を図っていきます。 
４月１３日の東広瀬小学校（３６）
漢字ドリルをしているところです。
デジタルドリル、タブレットのアプリ、ドリルのワークブックなど、方法を工夫して定着を図っていきます。 
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