何日か前にアップした写真ですが、泥はねで汚れている案内板をそのまま紹介してしまいました。
しっかりとみがいてから、タブレットで撮り直しました。

いつもアップで撮っていて高さが伝わりませんが、２ｍ３０ｃｍくらいあります。
タブレットで撮影しています。

９月から５年生、６年生で学習を始めるキャリア教育の外部講師の方と、タブレットを使ってＺｏｏｍで打ち合わせをしました。

９月からのより良い授業づくりのために、夏休み中は先生方の研修を活発に行っています。
写真は、近隣の学校の先生方が石野中学校に集まって、Ｑｕｂｅｎａ（デジタルドリル）の活用方法を学んでいるところです。

９月からのより良い授業づくりのために、夏休み中は先生方の研修を活発に行っています。
写真は、近隣の学校の先生方が石野中学校に集まって、Ｑｕｂｅｎａ（デジタルドリル）の活用方法を学んでいるところです。

今日の午前中、先生たちで研修を２つ実施しました。

２つ目の研修テーマは「自殺予防教育」です。

昨今のインターネット環境の進展やデジタル機器の発展等により、子どもたちが自殺等に関する情報に接する機会が多くなっています。
そこで、子どもたちの死生観をよく理解して、希死念慮への対応の仕方を学ぶなど、私たちの対応力を高めるために実施しました。

本日の研修の内容を踏まえ、子どもたちに命の大切さを語り、教えていきたいと思います。

今日の午前中、先生たちで研修を２つ実施しました。

１つ目の研修テーマは「デジタル・シティズンシップ教育」です。

「優れたデジタル市民（善き社会の担い手）になるために、必要な能力を身につけることをねらいとした教育」のことです。
文部科学省やデジタル庁も、議論、推奨している教育です。

これまでは「情報モラル教育」を子どもたちが学んできました。
今後はそれらをベースにしたうえで、「情報やデジタルツールを正しく理解して、もっと便利で幸せな社会生活を送れるように 利活用する力をつけていきましょう。その力を社会に役立てましょう」という積極的なデジタルの学びが デジタル・シティズンシップ教育です。

キーワードは「活用・自律・行動規範」です。

本日の研修の内容を踏まえ、子どもたちに指導、還元していけたらと考えています。

運動場の西側にイチョウの木があります。
よく見てみると「ぎんなん」が実り始めていました。
この写真もタブレットで撮影しています。

今日も真夏の陽光をたっぷり浴びて元気なヒマワリです。
タブレットで撮影しました。

プチ学校紹介です。
東広瀬小学校の標高は９８.２ｍです。
わずかに１００ｍに届いていません。

いまどきはインターネット上には様々な種類のデジタル地図があります。
いろいろと調べたりするのに便利だったり、新たな勉強のきっかけになったりします。
タブレットの中にも、興味深い地図アプリがありますよ。

職員室の前に咲いているユリです。
今日はデジタル一眼レフで撮ってみました。

畑に水やり、草取りに行ったら、きれいなシオカラトンボに出会いました。
元気に動き回るトンボでしたが、なんとか撮影できました。
動きの速いトンボをタブレットで撮るのは難しいので、一眼レフで撮っています。

畑に水やり、草取りに行ったら、きれいなシオカラトンボに出会いました。
元気に動き回るトンボでしたが、なんとか撮影できました。
動きの速いトンボをタブレットで撮るのは難しいので、一眼レフで撮っています。

夏の太陽を受けて、ヒマワリが元気です。
タブレットで撮影しています。

東広瀬小のアイドルウサギのわたまるくん。
厳し暑さのためか、おなかをべったりと地面につけています。
タブレットで撮影しています。

夏の花、アサガオが元気です。
タブレットで撮影しています。

夏の花、アサガオが元気です。
タブレットで撮影しています。

夏の花、アサガオが元気です。
タブレットで撮影しています。

こちらは玄関の横で咲いている花です。
（名前がわかりません・・・）
タブレットでもここまで寄って撮れます。

夏の花、アサガオが元気です。
タブレットで撮影しています。