１１月９日の東広瀬小学校（１３）
４年生としては少し難しいアプリに取り組んでいました。
このような挑戦が簡単にできるのもタブレット良さです。 
１１月９日の東広瀬小学校（１２）
４年生としては少し難しいアプリに取り組んでいました。
このような挑戦が簡単にできるのもタブレット良さです。 
１１月９日の東広瀬小学校（１１）
タブレットでデジタルドリル(Qubena)に取り組んでいる４年生です。
１１月９日の東広瀬小学校（１０）
５年生の書写の授業です。
書初めのお題の練習を始めました。 
１１月９日の東広瀬小学校（９）
６年生の図工の授業です。
１１月９日の東広瀬小学校（８）
６年生の図工の授業です。
１１月９日の東広瀬小学校（６）
３年生の朝の会の様子です。
１１月９日の東広瀬小学校（４）
６年生の朝の会の様子です。
１１月９日の東広瀬小学校（２）
今朝の登校の様子です。
１１月８日の東広瀬小学校（３９）
１年生の算数の授業です。
１１月８日の東広瀬小学校（３８）
３年生の図工の授業です。
キャラクターを創作するためにタブレットでアイデアをさがしていました。 
１１月８日の東広瀬小学校（３７）
図工の作品作りのために、タブレットでデザインのチェックをしている３年生です。
１１月８日の東広瀬小学校（３３）
３年生の体育の授業です。
１１月８日の東広瀬小学校（３２）
３年生の体育の授業です。
１１月８日の東広瀬小学校（３１）
３年生の体育の授業です。
１１月８日の東広瀬小学校（３０）
４組の授業の様子です。
１１月８日の東広瀬小学校（２９）
１年生の算数の授業です。
２〜３名でペア、グループになり、繰り上がりのある足し算の解き方を相談していました。 １年生の授業でも、話し合い、学び合いの場面が増えてきました。 
１１月８日の東広瀬小学校（２８）
１年生の算数の授業です。
２〜３名でペア、グループになり、繰り上がりのある足し算の解き方を相談していました。 １年生の授業でも、話し合い、学び合いの場面が増えてきました。 
１１月８日の東広瀬小学校（２７）
１年生の算数の授業です。
２〜３名でペア、グループになり、繰り上がりのある足し算の解き方を相談していました。 １年生の授業でも、話し合い、学び合いの場面が増えてきました。 
１１月８日の東広瀬小学校（２６）
１年生の算数の授業です。
２〜３名でペア、グループになり、繰り上がりのある足し算の解き方を相談していました。 １年生の授業でも、話し合い、学び合いの場面が増えてきました。 
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