夏野菜を育てている２年生。収穫第１号はナスでした。２年生の生活科では、育てたい野菜を自分で決め、収穫を楽しみにしながら、継続して世話をしていきます。
その過程で、去年のアサガオを育てた経験を思い出したり、花が実になる変化に気付いたりすることで、学びのつながりや理科的な気付きを大切にしています。

いろいろな箱を使って、形の学習をしました。
自分で箱を重ねたり、くっつけたりを繰り返すことで、形の特徴を感覚でつかむことができます。

新校舎ができたことで、教室の下の日陰の空間で体育の時間の給水や振り返りの記入を行うことができるようになりました。
また、念願の体育館のエアコン工事が終了し、現在、試運転中です。この日は、１年生が体育の授業を行っています。

休み時間にＡＬＴの先生が、児童玄関の掲示を作っていました。子ども達が興味津々で見に行くと、日本とアメリカの学校の様子を比べた内容でした。
「Ａｍｅｒｉｃａ」「Ｊａｐａｎ」などの文字を読むことは難しいですが、写真を見ながらアルファベットの文字が自然と目に入ることで、文字に触れる機会となります。

「はさみのあーと」という学習です。はさみを使って、思いのままにどんどん切ることを楽しんだ後、切った形を並べて、のりで貼っていきます。
最初に作るものを決めるのではなく、自由に切った形から発想を広げていっています。

白い画用紙を自由に切った後、黒い画用の上に並べ見ると、いろいろな世界が広がっていきました

練習布を使って、「返し縫い」の練習をしていました。
「昔はこうやって手で縫って、服（着物）を作っていたんだね」と声をかけると、「自分で服を作ってみたい！」という子もいました。

返し縫いだけでなく、針に糸を通すのも慣れない作業です。
糸通しを使ったり、何度もやりなおしたりしながら、がんばっていました。

一針一針、確認しながら、丁寧に取り組んでいます。.

練習した後は、針の数をきちんと数えて、片付けをしました。.

６年生は焼き物に今年も挑戦しました。講師の方をお迎えし、シーサー作りをしています。
シーサーは、沖縄の守り神で、災難や悪霊を防ぐと言われています。

「健康で安全にこの夏を過ごそう」との知事からのメッセージです。

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知事からの子どもたちへのメッセージ

一人一人がオリジナルのシーサーを作っています。口の開け方やたてがみの形など、どんなふうにしようか、みんな真剣です。

だんだん自分だけのシーサーが出来上がっていきます。

しばらく保管して乾燥させた後、焼いていきます。完成が楽しみですね。

２年生は夏野菜を育てています。この日は、支柱を自分で組み立てて、自分の植木鉢に取り付けていました。難しいところは先生や友達と一緒に協力していました。「ぼくはミニトマトを育てているんだよ」と教えてくれ、収穫を待ちわびる思いが伝わってきました。

今年度のテーマは「わたしたちの大切なからだ」です。豊田市わくわく事業認定団体「なないろの翼」の性教育ファシリテーターの方を講師にお迎えし、行いました。保護者の方にもたくさん参加していただき、ありがとうございました。保健委員会の６年生が司会を務めました。

正門前の広瀬池にスイレンの花が咲き始めました。

１年生の図工の作品を見て、３年生や４年生が「かわいい」「きれい」「いろいろな形があるね」とそれぞれが感想を言っていました。その中に、「私たちもやったね」「そうそう、おもしろかったよね」と、自分のことを思い出している子たちがいました。小学校６年間で子ども達は大きく成長していきます。１年生の作品に触れることで、「今では〇〇もできるようになった」と自分の成長に気付いていけるとうれしいです。
また、こうした気付きが、今、東広瀬小学校が授業の中で意識している「比べる」ことで「気付きや疑問」「考えの広がりや深まり」を生む学習にもつながっていきます。

上：４年生は理科「電池のはたらき」。友達と相談したり教科書で今までの学習を思い出したりしながら、自分の考えを整理しているところです。
中：５年生は、保健「みんなで考えよう！すいみんのなぞ」。まずは、寝る時間や起きる時間など、自分の生活を振り返っているところです。
下：６年生は社会科「法律を制定してみよう」。こんな法律があったらいいなとグループで考えた案を提案し、質疑応答をしているところです。