３年生が、理科の授業で実験中でした。
今日は、豆電球１こ、導線１本、乾電池１こ　で、あかりをつける挑戦です。
「え〜〜　つかない」と、悪戦苦闘！？するなか、ついに「ついた！」という声が。
その瞬間、「えっ？」と確かめたくなる子どもたち。
気持ちがのっていることが伝わってきました。

「走れ走れタイム」が終わった後、ウサギの世話をする３年生。
わたまるは、今日も元気でした。

最後の「走れ走れタイム」が終わりました。
整理運動をした後、まだ元気に走り出そうとする子もいました。

　

　

　

明日に向けて、がんばっている子どもたちです。

明日、１４日が持久走大会です。
今日は、最後の練習日です。
「走れ走れタイム」の様子は、全体的に見るとこんな感じでした。

　

　

２，３，４組の書初めの練習の様子です。
みんな頑張って一文字一文字書いています。

２，３，４組では、家庭科でミシンを使ってエプロンを作成したり、書初めの練習をしたりしていました。

３年生で、広瀬っ子賞の表彰をしました。
掃除の時間に、自分の仕事をしっかり行う姿が立派です。
友達の良いお手本になっていますね。　

　

わかばタイムの時間に、計算の反復練習をしているクラスもありました。
今日のメニューは、等しい分数でした。
続ける→慣れる→身につく→活用できる　ようになると思います。

朝の会の時間・わかばタイムの時間は、係の子が健康観察をしているクラスや、宿題の答え合わせや説明をしているクラスがありました。
低学年は、１時間目に持久走大会のコースを確認にいくそうです。廊下に並んでいました。

何周走ったかな？
おつかれさまでした。

今日は、のべ６０人ぐたいの広瀬っ子が、朝、走っていました。
８時２０分に音楽がかかると、一斉に外から戻ってきます。

　

早く出てきた子たちから、走り始めています。