体育館の飾りも、今日のために１〜５年生で作りました。
大きな壁画も完成しました。
一人ひとりが塗った絵を重ねると、こんなすてきな絵になったのですね。
３年生が、６年生の似顔絵を描きました。
紹介しますので、だれなのかあててくださいね。

　

卒後式の日まで、大事な時間を共に過ごしましょう。

たくさんの日々をともにし、思い出を作りながら成長してきました。
小さい頃は、個性豊かの子が多かったようです。
今は、自分らしさを十分に発揮できる立派な６年生になりました。

今日の１〜５年生が見せてくれたあの熱いエネルギーは、６年生がみんなに愛されていた証拠です。
ありがとう　すてきな子たちでいてくれて。
ありがとう　後輩の心に残る６年生でいてくれて。

食い入るように見つめる６年生の姿が忘れられません。

１年生のときのみんなは、やっぱりあどけなく幼いけれど、今と同じ笑顔いっぱいでしたね。

学年との交流の時間が過ぎ、いよいよセレモニーへと変わります。

　

　

最後は、５年生が、６年生と一緒に「震源地ゲーム」を楽しみました。
震源地になった人の動きに合わせて、みんな同じ動作をします。
さあ、当てられるかな。

　

２年生が一緒に踊りましょう　と６年生を誘いました。
踊ってくれる６年生は、とても優しいですね。
しかも、見てください。
２年生の踊りの中に入ってきて、それこそ「一緒」に踊ってくれた子もいました。

６年生に向かって、容赦なく挑む先生の姿も見ました。
愛ある故の全力です！

　

　

　

さあ、ドッジボールの始まりです。

でも、６年生は強いと分かっている２年生は考えました。
６年生の担任の先生を、自分たちのチームに引き入れようと一生懸命でした。

担任の先生はというと……いっぱい悩んで（のはず）いたものの、うれしそうに２年生に仲間入りです。
２年生は、大喜び！

次は、消毒をしっかりしてドッジボールで対戦です。