・・・ 今年度も、本校の教育活動へのご支援、ご協力を、よろしくお願いします ・・・

2月10日の様子24

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自分の考えをまとめるときに、物語で気になるところを読んだり、前時までのノートを見返したりする姿が見られ、しっかり考えようとしていることがわかりました。

2月10日の様子23

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国語の教材「海のいのち」の学習です。
課題にたいして、まずは自分の意見をノートに書きます。

2月10日の様子22

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6年生で、研究授業がありました。

2月10日の様子21

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4年生の絵手紙ができあがりました。
みんな味のあるすてきな作品です。

子どもたちの思いが届きますように!!

2月10日の様子20

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作品を届けたとき、受け取られた方が笑顔になることを想像しながら作品を仕上げることでしょう。

2月10日の様子19

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このあと色をつけるので、きっとまたすてきさが加わりますね。

2月10日の様子18

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自分の作品に集中している子どもたちの姿は、いいものです。

2月10日の様子17

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交流に来た2・3組の子も、一生懸命に描いていました。 

2月10日の様子16

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この前練習したとおり、筆の上の方を持って絵を描いていました。
微妙に力の入れ具合がかわるのでが、そこがよい作品の味となっています。

2月10日の様子15

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好きな動物、おいしそうな食べ物など思い思いに筆を進めていました。

2月10日の様子14

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先日、4年生が練習をしていた絵手紙の本番の時間です。
今日は、自分たちが描きたいものをかきます。
本物を持ってきた子もいます。

2月10日の様子13

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こんなに一生懸命何を作っているのかというと、これは6年生のためらしいです。
お楽しみに!

2月10日の様子12

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一心不乱に作る子
うれしそうに見せてくれる子
様々ですが、どの子も一生懸命なんです。

2月10日の様子11

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1年生の教室をのぞくと、一生懸命何かを作っていました。
輪飾りです。

2月10日の様子10

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次は、バレーをしているところをぜひ見に行きたいです。

2月10日の様子9

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2年生の体育を見たかったのですが、残念なことに見にいったら片付けでした。
間に合わず……
でも、片付けもしっかり行う立派な2年生の姿です。

2月10日の様子8

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自分たちがイメージした動きを組むことができたでしょうか。

2月10日の様子7

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プログラムを組んだ作品を紹介し合いました。
いろんな命令を組み合わせているので、それぞれ個性あふれる動きをしていました。

2月10日の様子6

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6年生の理科、プログラミングの学習が最終だそうです。
自分たちでプログラムを組んでいました。

2月10日の様子5

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学校に到着しましたね。
1日の生活が始まりますよ。
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