10/14（金） 技術の研究授業を行いました（２年生）
５限に、２４学級で技術の研究授業を行いました。授業では、実際にパソコンのマウスの基盤を観察したあと、「技術者と消費者のニーズを両立するにはどうしたらよいか？」について考えました。生徒たちは、学習用タブレットに意見を書き込み、全員で気付きを共有しながら、積極的に意見を交換していました。「はんだの量を少なくして効率よく、テンポよくつくりたい」「消費者のニーズに応えるために、丁寧にかつ安全につくりたい」など、技術者の視点と消費者の視点を踏まえて、今後の作品の製作に向けて意欲を高めていました。
授業の後は、全職員で研究協議会を行いました。今後も生徒一人一人に寄り添いながら、関わり合いの中で学びを深める授業づくりに取り組んでいきます。 
10/14（金） 合唱強調週間です（１年生） ６
１３学級の合唱練習の様子です。
10/14（金） 合唱強調週間です（１年生） ５
１３学級の合唱練習の様子です。
10/14（金） 合唱強調週間です（１年生） ４
１２学級の合唱練習の様子です。
10/14（金） 合唱強調週間です（１年生） ３
１２学級の合唱練習の様子です。
10/14（金） 合唱強調週間です（１年生） １
一日一日、声も大きくなり、音程も揃ってきました
この調子で、頑張っていきましょう！ １１学級の合唱練習の様子です。 
10/14（金） 授業の様子です（１年生） ３
１３学級は、数学の授業の様子です。方程式の単元テストを返却後、間違えた問題を中心に級友と学び合っていました。わからない問題は「絶対に解決したい」という気持ちが表情から伝わってきました。
10/14（金） 授業の様子です（１年生） ２
１２学級は、体育の保健「欲求への対処」の授業の様子です。ストレスへの対処法などを学習プリントにまとめたり、教科書の大切な個所にアンダーラインを引いたりしながら、理解を深めていました。
10/14（金） 授業の様子です（１年生） １
１年生の授業の様子です。
１１学級は、音楽の「空駆ける天馬」の授業の様子です。音程が難しくなる個所を繰り返し、練習していました。 
10/13（木） 後期の級長・書記の認証式を行いました（２年生） １
２年生の後期の級長・書記の認証式を校長室で行いました。
学級の中心となり、学習面や生活面、合唱コンクールや自然教室の行事等で、学級全体をまとめていってくれることを期待しています。 級長の認証式の様子です。 
10/13（木） 教育実習生が英語の研究授業を行いました
５限に、教育実習生の英語の研究授業が行われました。
教育実習生は、笑顔で明るく元気に生徒に語り掛けるとともに、疑問点を丁寧に説明するなど、寄り添いながら行っていました。 
10/13（木） 授業の様子です（２年生） ４
２４学級は、英語の「疑問詞を使った文」の授業の様子です。疑問点があると級友と確認しながら、理解を深めていました。
10/13（木） 授業の様子です（２年生） ２
２２学級は、理科の「動物の体のつくりとはたらき」の授業の様子です。「刺激と反応」を考えるために「落ちてくるものさしを何ｃｍのところでつかめるか」の実験を楽しそうに行っていました。
10/13（木） 授業の様子です（２年生） １
２年生の授業の様子です。
２１学級は、理科の「電流と回路」の授業の様子です。回路を使って電流の大きさを調べる実験を行いながら、回路の仕組みについて理解を深めていました。 
10/13（木） 第２回学習診断テストです（３年生） ４
３４学級の学習診断テストの様子です。
10/13（木） 第２回学習診断テストです（３年生） ３
３３学級の学習診断テストの様子です。
10/13（木） 第２回学習診断テストです（３年生） ２
３２学級の学習診断テストの様子です。
10/13（木） 第２回学習診断テストです（３年生） １
本日は、第２回学習診断テスト（３年生）です。
問題を解いている真剣な表情から、緊張感が伝わってきました。 ３１学級の学習診断テストの様子です。 
10/13（木） 運動場の草取りボランティアの様子です（１年生） ２
１年生の運動場の草取りボランティアの様子です。
10/13（木） 運動場の草取りボランティアの様子です（１年生） １
朝、１年生が運動場草取りボランティアを行っていました。
これは、１年生の企画委員が「学校のために何か行えることはないか」と話し合い、「運動場に生えている草を抜こう！」と考えがまとまり、行うようになったボランティア活動です。１年生全体に「朝、運動場は生えている草を取りませんか」と呼びかけ、毎週木曜日に行っています。 ボランティアのおかげで、運動場の草はどんどん少なっています。 １年生の活力を強く感じました。ありがとうございます！ 
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