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5/25 生徒の笑顔をつくる 〜たかまるタイム〜 2

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毎週火曜日の朝に行われている「たかまるタイム」。
今回で今年度3回目の活動になります。
今日のポイントは、「相手の目を見て話す」でした。

活動時の生徒の笑顔をご覧ください。

4/25 生徒の笑顔をつくる 〜たかまるタイム〜 1

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毎週火曜日の朝に行われている「たかまるタイム」。
今回で今年度3回目の活動になります。
今日のポイントは、「相手の目を見て話す」でした。

活動時の生徒の笑顔をご覧ください。

4/18 今週の『たかまるタイム』 3

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今朝実施された、今年度2回目となる『たかまるタイム』の様子です。

4/18 今週の『たかまるタイム』 2

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今朝実施された、今年度2回目となる『たかまるタイム』の様子です。

4/18 今週の『たかまるタイム』1

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休日の今朝、今年度2回目となる『たかまるタイム』が実施されました。
今回のポイントは、「はじめと終わりのあいさつをしっかりする」です。相手の目を見て、しっかりとあいさつを交わしたあと、前回と同様のテーマで個々の発表を行っていました。その後、発表された内容について質問をし合っていきます。
仲間に意見や考えに興味をもち、しっかりと「聴く」活動の定着に向け、あと2回実施荒れます。

4/14 改めて、新しい制服のご紹介

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今年度より制服が一新されました。改めてご紹介いたします。

4/11 朝から笑顔で… 6

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今年度の初回となる「たかまるタイム」・3年生の様子です。

4/11 朝から笑顔で… 5

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今年度の初回となる「たかまるタイム」・3年生の様子です。

4/11 朝から笑顔で… 4

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今年度の初回となる「たかまるタイム」・3年生の様子です。

4/11 朝から笑顔で… 3

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今年度の初回となる「たかまるタイム」・3年生の様子です。

4/11 朝から笑顔で… 2

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今年度の初回となる「たかまるタイム」・3年生の様子です。

4/11 朝から笑顔で… 1

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今年度の初回となる「たかまるタイム」<*>・3年生の様子です。
今回のポイントは「うなずいて聴く」です。朝から笑顔で活動が行われていました。
お題は、次のとおり。
  ・今、ハマっていることは?
  ・今、欲しいものは?
  ・好きな季節は?
  ・好きな給食のメニューは?
  ・好きな曜日は?
  ・最近、うれしかったことは?
  ・1日で好きな時間は?
  ・今、挑戦してみたいことは?
  ・好きな色は?
  ・好きな動物は?


今日から毎週火曜日の朝に計4回実施し、基本となる型の定着を図っていきます。


<*>「たかまるタイム」とは ――――
相手の話を興味をもって聴いたり、相手を意識して、自分の想いや考えを話す活動を通して、ひととのかかわりの力を高めていく時間のことです。
この先の人生において重要となる、コミュニケーション能力を高めていきます。
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