３年４組の美術の授業の様子です。
中学校生活最後の作品づくりとなる万年カレンダーに入れる点描画のデザインを考えていました。
　

　
３年４組の美術の授業の様子です。
中学校生活最後の作品づくりとなる万年カレンダーに入れる点描画のデザインを考えていました。
　

　
３年４組の美術の授業の様子です。
中学校生活最後の作品づくりとなる万年カレンダーに入れる点描画のデザインを考えていました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
電気エネルギーの学習で、電力について学んでいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
電気エネルギーの学習で、電力について学んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
図形の学習に入りました。中学校では図形に関する様々な問題に取り組んでいきますが、その基礎をしっかりと身につけてほしいと思います。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
図形の学習に入りました。中学校では図形に関する様々な問題に取り組んでいきますが、その基礎をしっかりと身につけてほしいと思います。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
図形の学習に入りました。中学校では図形に関する様々な問題に取り組んでいきますが、その基礎をしっかりと身につけてほしいと思います。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
定期テストが返却され、点が取れなかった問題の解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
定期テストが返却され、点が取れなかった問題の解き直しに取り組んでいました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
「『言葉』をもつ鳥 シュジュウカラ」の単元に入りました。内容を深く理解していくため、しっかりと読み込みに取り組んでいました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
「『言葉』をもつ鳥 シュジュウカラ」の単元に入りました。内容を深く理解していくため、しっかりと読み込みに取り組んでいました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
「『言葉』をもつ鳥 シュジュウカラ」の単元に入りました。内容を深く理解していくため、しっかりと読み込みに取り組んでいました。
　

　
２年生の今週のホワイトボードメッセージです。

テストへの取組の評価とその後の生活で意識すべきことが記されています。


　行事を通して、「人として成長すること」や
　「自立すること」を期待します。
　社会や周りをよくするためには、
　何よりもまず「自分」をよくすることが大切です。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
定期テストが終わったばかりですが、３週間後に実施される「第３回学習診断テスト」に向けて、今回のテストを振り返り、弱点の克服に取り組んでいました。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
定期テストが終わったばかりですが、３週間後に実施される「第３回学習診断テスト」に向けて、今回のテストを振り返り、弱点の克服に取り組んでいました。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
定期テストが終わったばかりですが、３週間後に実施される「第３回学習診断テスト」に向けて、今回のテストを振り返り、弱点の克服に取り組んでいました。
　

　
２年５組の英語の授業の様子です。
比較級の文法をマスターするため、何度も例文を声に出して練習していました。
　

　
２年５組の英語の授業の様子です。
比較級の文法をマスターするため、何度も例文を声に出して練習していました。
　

　
１年１・２組の体育の授業の様子です。
器械運動（マット運動）の学習で、これまで練習してきた成果を発表したり、仲間にアドバイスをもらいながら、技のレベルアップに向け一生懸命練習していました。