１年１組の数学の授業の様子です。
図形の学習に入りました。中学校では図形に関する様々な問題に取り組んでいきますが、その基礎をしっかりと身につけてほしいと思います。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
図形の学習に入りました。中学校では図形に関する様々な問題に取り組んでいきますが、その基礎をしっかりと身につけてほしいと思います。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
図形の学習に入りました。中学校では図形に関する様々な問題に取り組んでいきますが、その基礎をしっかりと身につけてほしいと思います。
　

　
今日は、「あいち県民の日献立」です。

今日の献立は　―――――

とよたひまわりポークの赤だし、青菜あえ、豊田市産じゃがいものコロッケ、おにまんじゅう、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：902kcal　　たんぱく質：28.0ｇ
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
リスニングの学習で、長い英文を聞き取り、その内容について何を聞かれているか、どのように答えるのが正解かを考えていました。
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
リスニングの学習で、長い英文を聞き取り、その内容について何を聞かれているか、どのように答えるのが正解かを考えていました。
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
リスニングの学習で、長い英文を聞き取り、その内容について何を聞かれているか、どのように答えるのが正解かを考えていました。
　

　
２年３組の国語の授業の様子です。
「平家物語」の学習です。一つ一つの言葉の意味を確認しながら、物語の概要をつかんでいました。
　

　
２年３組の国語の授業の様子です。
「平家物語」の学習です。一つ一つの言葉の意味を確認しながら、物語の概要をつかんでいました。
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
12月に開催する小学生との交流会（「冬のオールスター大感謝祭2024 〜みんなで高岡中へ行こう〜 ）のメッセージカードづくりに取り組んでいました。小学生たちの顔を思い出し、活動に勢いがついている様子でした。　
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
12月に開催する小学生との交流会（「冬のオールスター大感謝祭2024 〜みんなで高岡中へ行こう〜 ）のメッセージカードづくりに取り組んでいました。小学生たちの顔を思い出し、活動に勢いがついている様子でした。
　

　
１年２組の美術の授業の様子です。
「シンボルネーム」の作品づくりに向け、自分の好みの色と仲間が感じるイメージカラーを出し合いながら、ベースとなる色を決定していきます。
　

　
１年２組の美術の授業の様子です。
「シンボルネーム」の作品づくりに向け、自分の好みの色と仲間が感じるイメージカラーを出し合いながら、ベースとなる色を決定していきます。
　

　
１年２組の美術の授業の様子です。
「シンボルネーム」の作品づくりに向け、自分の好みの色と仲間が感じるイメージカラーを出し合いながら、ベースとなる色を決定していきます。
　

　
１年２組の美術の授業の様子です。
「シンボルネーム」の作品づくりに向け、自分の好みの色と仲間が感じるイメージカラーを出し合いながら、ベースとなる色を決定していきます。
　

　
１年２組の美術の授業の様子です。
「シンボルネーム」の作品づくりに向け、自分の好みの色と仲間が感じるイメージカラーを出し合いながら、ベースとなる色を決定していきます。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
天体の学習で、「太陽の一日の動きをまとめよう」をテーマに、学習用タブレットにある天体学習アプリが紹介され、家庭でも観察できる方法を確認していました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
天体の学習で、「太陽の一日の動きをまとめよう」をテーマに、学習用タブレットにある天体学習アプリが紹介され、家庭でも観察できる方法を確認していました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
天体の学習で、「太陽の一日の動きをまとめよう」をテーマに、学習用タブレットにある天体学習アプリが紹介され、家庭でも観察できる方法を確認していました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
天体の学習で、「太陽の一日の動きをまとめよう」をテーマに、学習用タブレットにある天体学習アプリが紹介され、家庭でも観察できる方法を確認していました。