いつも高岡中学校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。 高中生の学習や活動の様子など、旬の情報をお届けします! どうぞ、ご覧ください。

4/28 1-4 言葉を式に表す 3

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、1年4組の数学の授業の様子です。
「□より△大きい数を表そう」をテーマに、答えを導き出すための方法を考えていました。
 

4/28 1-4 言葉を式に表す 2

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、1年4組の数学の授業の様子です。
「□より△大きい数を表そう」をテーマに、答えを導き出すための方法を考えていました。
 

4/28 1-4 言葉を式に表す 1

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、1年4組の数学の授業の様子です。
「□より△大きい数を表そう」をテーマに、答えを導き出すための方法を考えていました。
 

4/28 2-5 考えをまとめる 3

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、2年2組の国語の授業の様子です。
「アイスプラネット」という小説に登場する「僕」の心情を読み取り、今後の生き方についてどう思ったかの考えをまとめていました。
 

4/28 2-2 考えをまとめる 2

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、2年2組の国語の授業の様子です。
「アイスプラネット」という小説に登場する「僕」の心情を読み取り、今後の生き方についてどう思ったかの考えをまとめていました。
 

4/28 2-2 考えをまとめる 1

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、2年2組の国語の授業の様子です。
「アイスプラネット」という小説に登場する「僕」の心情を読み取り、今後の生き方についてどう思ったかの考えをまとめていました。
 

4/28 3-1 パターンを学ぶ 3

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年1組の数学の授業の様子です。
乗法の展開の方法について学んでいました。
 

4/28 3-1 パターンを学ぶ 2

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年1組の数学の授業の様子です。
乗法の展開の方法について学んでいました。
 

4/28 3-1 パターンを学ぶ 1

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年1組の数学の授業の様子です。
乗法の展開の方法について学んでいました。
 

4/28 3-23 記録に挑戦 5

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年2・3組の体育の授業の様子です。
体力テストの種目(50m走・ボール投げ)の計測が行われていました。
 

4/28 3-23 記録に挑戦 4

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年2・3組の体育の授業の様子です。
体力テストの種目(50m走・ボール投げ)の計測が行われていました。
 

4/28 3-23 記録に挑戦 3

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年2・3組の体育の授業の様子です。
体力テストの種目(50m走・ボール投げ)の計測が行われていました。
 

4/28 3-23 記録に挑戦 2

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年2・3組の体育の授業の様子です。
体力テストの種目(50m走・ボール投げ)の計測が行われていました。
 

4/28 3-23 記録に挑戦 1

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年2・3組の体育の授業の様子です。
体力テストの種目(50m走・ボール投げ)の計測が行われていました。
 

4/28 3-2 深く読む 3

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年2組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの「握手」という小説で、登場人物の心情について読み取っていました。
 

4/28 3-2 深く読む 2

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年2組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの「握手」という小説で、登場人物の心情について読み取っていました。
 

4/28 3-2 深く読む 1

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、3年2組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの「握手」という小説で、登場人物の心情について読み取っていました。
 

4/28 2-1 日本の特色 3

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、2年1組の社会・地理分野の授業の様子です。
「人口から見た日本の特色」について学んでいました。
 

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、2年1組の社会・地理分野の授業の様子です。
「人口から見た日本の特色」について学んでいました。
 

4/28 2-1 日本の特色 1

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先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。

写真は、2年1組の社会・地理分野の授業の様子です。
「人口から見た日本の特色」について学んでいました。
 
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