班で話し合いを行っていました。テーマは「学級レクリエーションについて」です。学級活動でしょうか？いいえ、国語の授業です。説明文や物語文の読み取り、ことばのきまり等だけでなく、話す、伝え合うといった学習も行います。

地理の学習です。しっかりとノートをとりながら学習している姿がありました。職場体験の疲れが残っている子もいるかもしれませんね。今日は部活動もあります。頑張りましょう。

物質の結合について学習していました。銅と酸素が結合した時の化学式はどうなるでしょうか。
学級前の廊下には、新しく目にする鉢植えが置いてありました。本日配付する学年通信と末野原ニュース（学校だより）も掲示してありました。

昨日の写真です。売り場を支える様々な業務。

久しぶりに今朝、２年生が学校に登校してきました。昨日までの職場体験で学んだことや、感じたことを生徒に聞いてみたいと思います。働くということの意味や大変さは3日間ではわからないことかもしれませんが、将来の生き方や自分の進路に少しでも生かしていけたらいいですね。

職場の皆様、生徒が大変お世話になりました。本当にありがとうございました。

昨日の写真です。お年寄りを笑顔にする仕事、生活に必要なものを作る仕事、災害から人々の命を守る仕事。

昨日の写真です。お寿司の握り方も教えていただきました。お客様にお出しする料理はお膳にどう並べますか？

下の写真は電化製品を扱うお店です。お忙しい中、さまざま対応してくださったことに感謝いたします。

昨日の写真です。厨房での仕事、受付の仕事、そして、生まれてきたばかりの命を預かる仕事。

昨日の写真です。

上の写真はアパートの賃貸会社で体験している様子です。部屋の写真を撮っているのでしょう。きれいに写真を撮ると、「このお部屋に住みたい」という気持ちで借りてくれる人が増えそうですね。

下の２枚は豊田市科学体験館での様子です。プラネタリウムの仕事を体験させていただいているようです。すごい体験ができましたね。

昨日で職場体験が終わりました。どの生徒も貴重な体験ができたことと思います。受け入れてくださった職場の皆様、本当にありがとうございました。これは昨日の写真です。

4時間目は音楽でした。内容は鑑賞。チェコを代表する作曲家であるスメタナの「交響詩わが祖国」からブルタバ（モルダウ）の鑑賞です。次回は場面の変化がどのようなところから感じられるのか、そしてどのような時代背景だったのかについて学びます。

音楽の授業でもタブレットやICTカートが積極的に活用されています。映像や音声があることで、生徒の学びの充実につながっていると感じます。

3年生の英語はTT（チームティーチング）で行っています。今日はさらにALT（外国語指導助手）が加わって3人体制で指導しています。ほとんどオールイングリッシュで授業が進みます。

「正確に表す」という単元で、近似値、真の値、誤差、有効数字などを理解して、数を表す方法を学習していました。3年生の数学は難しいです。理解するのに根気が要りますが、諦めずに頑張ってほしいと思います。

3時間目の様子です。ことばのきまりを学習していました。ことばのきまりは大事です。

英語の授業の様子です。先生は色のチョークを使って英文のポイントを示しながら生徒に説明していました。授業の最後は英文の暗唱タイムです。

3時間目の様子です。1950年ごろの歴史を学習していました。現代につながる大切なところですね。出来事の背景を理解しながらしっかり学べるといいですね。

ことばの決まりを学習していました。文章が幾つの言葉から成り立っているかみんなで考えていました。なかなか難しいです。

内容は平方根の値。有理数と無理数について学習しています。真剣に学習に向かう3年生。理解しようとする気持ちが背中にも表れています。3年生は来月、学習診断テストがあります。

「今日の授業で何を学びましたか？」振り返りの時間は、生徒自身が学びを確認し、次時につなげる時間です。

先生の赤字が1時間ごとに入っている振り返りシートです。丁寧な字で振り返りが書かれていましたのでタブレットで撮らせてもらいました。楽しく、ためになる音楽の授業でした。

今日の音楽は歌唱（朝の風に、という曲です）とリズムアンサンブル。シンコペーションのリズムを使い、自分が考えたリズムも組み合わせてリズムの良さを味わいます。とても楽しそうな雰囲気で授業が進んでいます。全員のリズムがバッチリ決まったときには生徒の笑みがこぼれます。

昨日の様子です。