★末野原中学校のホームページにようこそ!教育活動の様子を発信していきます。

数学

4時間目、2年6組は数学でした。教室をのぞいたのは終了5分前ぐらいでした。生徒は今日の授業の振り返りを書いていました。もうすぐ給食です。
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先を読んで

2年4組は3、4時間目技術家庭科です。教室には給食準備がされています。先を読んでの行動、いいですね。さすが2年生。しかも、あれ??発見しました、箸セットがみんなランチョンマットの右側に揃えて置いてあります。おかずを置くのに便利だからでしょうか。何か理由がありそうですね。

今日の給食はじゃがいもの味噌汁、ニギスフライ、三つ葉と鶏肉のサラダです。
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自分流の枕草子

2年3組の国語の授業の様子です。
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自分流の枕草子

3時間目、2年3組も国語の授業です。こちらも自分流の枕草子を書くために級友と話し合っています。活動をのぞきながら生徒に話し合いの目的を問うと、「自分一人では浮かびにくいイメージを膨らませるために話をしています」とのことでした。なるほど、上手な説明、よくわかりました。あちらこちらで楽しそうに話が盛り上がっていました。
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自分流の枕草子

3時間目、2年1組と2組は国語です。「春は桜」「夏は入道雲」自分流の枕草子をそれぞれが書いていました。感性豊かな文字がいろいろとプリントに並んでいました。
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朝から

朝からありがとう!先週の金曜日に行われた授業参観。その時に授業の様子を廊下からも見ていただけるように窓を外しました。今朝、学年職員室から窓を運んでくれる3年生の姿がありました。さっそく各教室の窓枠にはめています。うまくはめられるかな?鍵の位置を確認して協力してはめています。タブレットでパチリ。
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オンライン学年集会

爽やかに大きな声で、爽やかな笑顔で挨拶ができるといいですね。しっかりと話を聞く1年7組の生徒たちです。
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オンライン学年集会

級長会の話をしっかり聞いている生徒たちです。写真は1年4組、5組、6組です。
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オンライン学年集会

朝のスタート。1年生はオンライン学年集会です。級長会のメンバーが1年生としてあいさつに取り組んでいくことを各学級をTeamsでつないで呼びかけていました。写真は1年1組、2組、3組の様子です。
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始動!

おはようございます。世の中はゴールデンウィークに入っていてすっかりお休みモードですが、生徒は元気に登校してきました。1年生の級長会が動き始めました。タスキをかけてあいさつ運動をしていました。爽やかな笑顔とあいさつがとてもいいです。タブレットでパチリ。写真に収まってくれてありがとう。みんなで挨拶を盛り上げていってくださいね。
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1年生 教室環境整備中

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 1年生のどのクラスも級訓や委員会活動などの学級掲示を作り、張り始めました。生徒の手による掲示は見ていて心温まるものがあります。教室環境が整い、学習に集中して取り組めるといいですね。

体力テスト

2年1組と2年2組が体育館で体力テストを行っていました。シャトルラン、握力、前屈の測定をしていました。昨年より記録は伸びましたか?
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理科

3年7組の理科にお邪魔しました。さすが3年生の理科、勉強内容が難しいです。説明はICT機器と黒板。先生のところにノートを持っていく生徒、自席で考えている生徒、学び合っている生徒。いい雰囲気で授業が行われていました。
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初めての図書室

図書室では1年2組が国語の授業をしていました。中学校でも図書室はよく使いますので、使い方を学びます。「小学校とは置いてある本の種類が違います」と話す1年生。たくさん本を読んでくださいね。
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14時00分 美術

5時間目です。2年7組の美術の授業にお邪魔しました。ミロのビーナスなどは有名ですが、もっともっと昔の時代、ラスコーの壁画や土偶など、はるか昔から人々は表現してきたという美術史を学んでいました。美しいものや興味があるものを絵や形で表したいという気持ちは、人間が本能的にもっているものかもしれませんね。
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ビオトープの観察

正門を入ったところの植え込みの奥にビオトープがあります。1年生の理科の授業で生徒たちが観察に来ていました。さっそくタブレットで写真を撮っています。
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1年生の図書館利用指導

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 1年生に図書館利用指導を行いました。図書館司書さんから図書館内は静かに利用し、密にならないことや期日を守って借りることが伝えられました。今年度も図書館を多くの生徒が利用してほしいです。

3年生学年集会

黒板に描く花びらも春暮かな   すゑのはら男

3年部職員の自己紹介
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2年 授業が始まりました

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 学級組織や級訓が決まり、今週から授業が本格的に始まりました。初回の授業ではオリエンテーションを行い、授業の進め方などの説明がされました。

国語

5時間目、1年6組は国語です。この授業も初回のようで、自己紹介をしていました。級友の自己紹介を聞いて拍手をしたり「へぇー」とリアクションをしたり。明るい雰囲気で自己紹介が進んでいました。生徒はみんな、話し手に体を向けています。聞くことは、国語科で身につける力のひとつにもなっています。聞き方が上手だと話し手も気持ちよく話せますね。
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