4時間目の1年生の様子です。それぞれの学級で掃除分担、掃除の仕方の指導、学級の係決めなどを進めています。多くの生徒がスムーズに学校生活を送るためには、その基本となる「朝の会、授業、給食、掃除、帰りの会」など、3年間ルーティンとなる活動について生徒が十分に理解して自分たちで動けるようにすることが必要です。

1年生の皆さん、たくさん決めなければいけないことや知っておかなければいけないことがありますね。2、3年生の皆さんも新しい学級になり、学級の土台を今作る時期です。みんなで協力して進めていきましょう。

本日、保護者の皆様に「きずなネット」でお知らせしましたとおり、業務改善に関する文書（学校および教育委員会より）を配付しました。電話受信の時間帯、時間外の対応等についてまとめた文書です。紙で配付するとともにホームページにも掲載しましたのでご一読ください。

２，３年生の保護者の皆様におかれましては、昨年度と一昨年度も同時期に同様の文書を配付しています。今年度も基本的に昨年度と同じ対応になります。改めてご確認いただければ幸いです。

ご理解ご協力のほど、何卒よろしくお願いいたします。

令和７年度　業務改善への取組について　←こちらです

全校生徒が短時間に整然と運動場に避難することができました。これを機会に改めて防災について意識してほしいと思います。

4時間目に地震を想定した避難訓練を行いました。4月になって教室の位置が新しくなり、避難経路を確認する意味でも毎年この時期に第1回避難訓練を行っています。避難時の注意事項を担任から生徒に指導した後で、全校生徒が運動場に避難しました。

緊急時には教員がエピペンを打たなければいけないケースもあります。学校にはエピペンを打つ練習をするためのトレーナーがあります。実際にその器具を使って練習をしました。

集会への移動中に持病で倒れた生徒がいるとの想定でも訓練を行いました。先生たちが役割に分かれてAEDや担架を運んだり、救急要請をしたり、家庭に連絡をしたり、救急車の対応をしたりということをする様子について、消防隊員の方が細かく観察してご指導をいただきました。緊急時に必要な対応を職員全員で改めて確認することができ、貴重な研修になりました。

熱中症の疑いで体育館で複数の体調不良者が出たと想定した訓練も行いました。他の生徒の管理、保護者への連絡、救急要請、AEDなど複数のことを迅速に行う必要があります。訓練の振り返りをすぐに消防隊員の方にしていただけることが大変勉強になります。緊急時使うものが、どこにあるのか全体で共有する大切な機会にもなっています。

アレルギーがある生徒で学校生活や給食で配慮が必要な生徒は、年度初めに担任と保護者、養護教諭でアレルギー相談を行っています。教室や体育館で実際に活動が行われていることを想定して、それぞれの教室で重いアレルギー症状の生徒が出た場合の訓練を行っています。

シナリオ無し、役割も含めてぶっつけ本番の緊迫感のある研修が行われています。実際に訓練だと伝えた上で119番通報も行いました。

生徒が下校したあとの様子です。先生たちは生徒がいない時間に会議、打ち合わせ、学年会、研修、学級事務、テスト作成、教材研究、授業準備等を行います。この時間がないと教育活動を行うことができませんが、そうした時間を確保するのが難しいのが現状です。

今日は消防署の方をお招きしてアレルギー対応のシミュレーション訓練を行っています。重いアレルギーでエピペンを持っている生徒も何人かいます。緊急時には教員がエピペンを打ってすぐに救急要請を行います。先生たちは真剣に研修を受けています。

今日から給食がスタートしました。給食前の学級活動で全クラス給食の進め方について確認したので、初日にしてはスムーズな準備、片付けだったのではないかと思います。生徒の皆さん、年度初めは新しいことばかりでうまくいかないこともあると思います。やっていくうちに慣れますから、みんなで協力して学校生活を送っていきましょう。

中学校の給食は小学校とメニューは同じですが、量が違います。体が成長する時期なので量も増やす必要があります。ご飯やおかずの量はもちろん、中学校で出される給食のパンは小学校に比べて大きいんですよ。しっかり食べてくださいね。

写真は１年１組です。取材に応じてくれた１組の皆さん、ありがとう。１年１組は職員室や校長室に最も近い教室なので、さっそく取材に行きました。

★１年生の保護者の皆様、個人情報利用の承諾の調査についてご協力ありがとうございます。今年度も学年だより、学校だより、ホームページで適切に扱い、教育活動を紹介していきます。その際には、１，写真と名前を同時に出すことはしません（写真に写っている個人名は消してからアップしています）　２，個人情報が載るもの（表彰関係等）はPWとIDを必要としてアップしています　３，ホームページは（おたよりも）個人の顔がアップになるような写真は使用しません　４，掲載写真の画素数を落としてホームページに掲載するなど配慮しています。

ご家庭と学校をつなぐものとして、おたよりやホームページをぜひご覧ください。

各学年のフロアには連絡用のホワイトボードがあり、翌日の連絡や持ち物、提出物などの連絡のほか、学年主任からのメッセージなどが書かれています。月曜日はクレペリン、学級活動、避難訓練などがあります。学年主任がそれぞれ学年の生徒たちへの思いをつづっています。私も足を止めていつもメッセージを読みます。

今日から給食が始まります。給食指導担当の先生たちが事前に作った「給食の進め方」の映像を全クラスで視聴して、各担任が安全で衛生的な給食のための指導を行いました。

２，３時間目の学級活動の様子です。写真は上から
・自己紹介をしている３年生
・自己紹介カードを書いている２年生
・教科書確認をしている２年生　の様子です。

写真は２年生です。２時間目、各学級では、自己紹介カードを書いたり、教科書に名前を書いたりしていました。新しい教科書を手にすると、どんなことを学ぶのか興味津々な気持ちになりますね。

丸くなってミニ学級レクをしているクラスもありました。様々なことを決めたり、関わったりすることで仲間意識が芽生えると思います。まずは「おはよう」「ありがとう」とあいさつをすることからはじめてみましょう。

年度の立ち上がりには様々なことを整える必要があります。集団が動きますので様々な約束事が必要ですし、自分たちで動けるようにするための体制作りも必要です。そして、生徒たちが安心して学校生活が送れるように、知っておくべき様々なこともあります。先生たちが一つ一つ丁寧に、具体的に、集会や学級で生徒たちに説明しています。

写真は２時間目の体育館での学年集会（１年生）の様子です。１時間目の全校集会の内容を受けて、１年生の学年集会でも、初めて中学校生活に臨む１年生に向けて中学校での過ごし方や心構えなどについて、学年の各担当者から生徒たちに話をしました。

１時間目に行った全校集会の内容です。末中の生活についてプレゼン資料を使って生徒指導主事が生徒に確認しました。具体的な内容は生徒が持っている「末中の生活」という冊子に書かれています。

登下校の服装、季節に合わせた服装等について、生徒たちにクイズを入れながら確認しました。

クールビズ、防寒具など、その時期に合わせた内容を別途ご家庭にお知らせすることがあります。「末中の生活」の冊子と合わせて確認していただきたいと思います。迷われる場合や別途配慮が必要な場合はご相談ください。快適に学校生活を送るための末中の約束事です。生徒会を通じて生徒の意見も聞きながらこの約束事については毎年検討を重ねています。

１時間目に行った全校集会の内容です。末中の生活についてプレゼン資料を使って生徒指導主事が確認しました。具体的な内容は生徒が持っている「末中の生活」に書かれています。

１時間目に行った全校集会の内容です。末中の生活についてプレゼン資料を使って生徒指導主事が確認しました。具体的な内容は生徒が持っている「末中の生活」に書かれています。

１時間目に行った全校集会の内容です。末中の生活についてプレゼン資料を使って生徒指導主事が確認しました。具体的な内容は生徒が持っている「末中の生活」に書かれています。

1時間目に全校集会を行いました。今日の全校集会は末中の生活についてです。

・登校から下校まで
・学校での過ごし方
・服装など、気を付けてほしいきまり

本校の生徒指導主事がパワーポイントを使って生徒たちにわかりやすく話をしました。２，３年生はすでに知っている内容ですが、改めて確認する意味でも有意義な内容だったと感じます。生徒たちは教室で配付された「末中の生活」の冊子を見ながら、学校生活で気を付けてほしいことや知っておくべき内容を確認していました。