この時期、竜神地区ではコスモスが私たちを楽しませてくれます。地区の方々が植えてくださったコスモスの種を竜神中の生徒が集める活動を行っています。地域とともに地域を創っていく大切な活動です。

　自然教室の準備を進めています。各クラスごとのアクセサリーづくりや、横断幕作成の様子です。学年の生徒全員でつくり上げる自然教室となるよう、頑張っています。
　11月30日（木）13:35から本校体育館で、２年生の保護者の皆様を対象に自然教室説明会および進路説明会を行います。ご多用のところとは存じますがご参加くださいますよう、お願いします。

　11月20日に、地域で働く方をお招きし、働く人に学ぶ「キャリア・チャレンジデイ」を計画しています。毎年、約40にも及ぶ職種の方々から「働くこと」について学びます。本日は、グループの中で一人一人が責任をもって活動できるよう、役割分担をしていました。

　卒業アルバム用の学級写真を撮影しました。あいにくの雨のため、学年写真の撮影は延期となりました。何をしていても笑顔の生徒たちから、これまで過ごしてきた仲間との絆が感じられました。

　事前に子どもたちからアンケートを行い、その結果をもとにして本日から、帰りの会後の時間を使って教育相談を始めています。
　待っている子たちはテスト勉強です。

【写真上：笑顔のあいさつで始めましょう】
【写真中：ペアで練習・確認】
【写真下：いよいよ本番、Whichを使って！】

　１年６組で、初任者の代表として本校教諭が英語の授業を行いました。授業全体の流れをよくつかみ、的確な指示・説明で、生徒は迷いなく表現活動を楽しんでいました。
　特に、先生がWhichを使ってたずねる会話見本を見せたとき、応対する生徒の発音がどんどんそれっぽくなっていくことに驚きました。先生の表情や表現に感化されたのだと分かり、うれしくなりました。

【写真上：導入で課題をつかむ】
【写真中：学んだこと活用する】
【写真下：作図して表現する】

　１年１組で、初任者研修の代表授業（数学）を行いました。市内から先生が集まり、本校教諭が授業を行います。
（１）導入に昔話を用いて生徒の興味を呼び起こし、解決したい課題を見出します。
（２）どうしたら解決できるか、数学の記号に置き換えて論点の焦点を絞ります。
（３）自分でじっくり考えた後で、班で対話して解決に向かいます。
　授業を見て、生徒は対話に慣れてきたと感じました。また授業者も４月から半年経ち、生徒が主役になるように授業をうまくコントロールできるようになってきました。

　最後の最後まで、生徒会執行部が会を盛り上げました。１０月１０日の後期スタートからの３週間、よくぞここまで創り上げました。まさに、百歌繚乱・・・みんながそれぞれ輝ける、楽しめる時間をありがとう。

　残念ながら2組が11月2日の発表に延期となりましたが、執行部のMCと、議員の皆さんの舞台運営で、新たな虹竜祭の形ができました！
　後輩のパフォーマンスでも、３年生が率先して手拍子し、盛り上げているのが素敵でした。

　虹竜祭が「終わった」のではなく生徒の力できちんと「終わらせた」と感じた、清々しい日でした。最後の片付けまで手の空いている生徒が行っていました。
　生徒の心遣い、ボランティアの姿まで見ることができ、虹竜祭を通して生徒の成長を感じました。

　有志発表で参加できなかった２組も、本日、演じることができました。
　生徒会執行部の子たちが、全校生徒の心のスイッチを入れてくれました。その後、２チームの圧巻のパフォーマンスを楽しみました。、生徒の皆さん、ナイス・クラップ！

　今日の放課も何度も練習し、せっかくの舞台にふさわしい迫力の歌を体育館に響かせました。３年生にとっての最後の合唱コン。１・２年生の目に焼き付いたことでしょう。

　それでもまだ、かなり少ない人数でしたが、歌えることに感謝する素敵な合唱でした。学級の力を感じました。

　温かい拍手、賞賛の気持ちがうれしい時間でした。
　インフルなどの理由で体育館で歌えなかった子がまだ数人います。その子たちにも歌わせてあげたかったのですが、そこまではどうしてもできませんでした。どこかで線を引く難しさを感じましたが、生徒の心からの拍手に心洗われる思いでした。

　学級閉鎖などでコンクールで歌えなかったクラスが、全校の前でパフォーマンスする時間をつくりました。
　１年３組は学級閉鎖だったため今回が初めての合唱でした。この場に感謝し、一瞬に魂を込めた熱い合唱に感動しました。

　生徒は、コメントを書く用紙を手にもち、作品を鑑賞します。温かいコメントなのでしょう。

　３年生の絵本、保育園児を思い浮かべてつくった、ほほえましい作品が多かったです。
　全校生徒は１０月３０日（月）に、クラスごとに鑑賞を楽しみました。