車を衝突させずに動かすために、プログラミングしています。何ｍｍ動かすといいか、相談しながら進めていました。

食物を群に分けて、栄養やどんな食品があるかを考えています。同じ群でも動物性と植物性があり、どういう違いがあるか意見を発表していました。

新しく学習した単語を発音して、相手に意味を答えてもらうという活動をペアで行っています。だんだん短い時間でできるようになっていました。

小原の小中学校で集まって、スマイル交流会を行いました。自己紹介、フルーツバスケット、学校探検など、みんなで楽しい時間を過ごしました。

小原の小中学校で集まって、スマイル交流会を行いました。自己紹介、フルーツバスケット、学校探検など、みんなで楽しい時間を過ごしました。

人権週間に行う人権啓発活動の一環として人権集会を行いました。感染症予防のため、各教室でリモートで行いました。人権クイズで多方面から人権について学習した後、「合理的配慮」について動画を視聴し、感想をTeamsに提出しました。

人権週間に行う人権啓発活動の一環として人権集会を行いました。感染症予防のため、各教室でリモートで行いました。人権クイズで多方面から人権について学習した後、「合理的配慮」について動画を視聴し、感想をTeamsに提出しました。