３・４組の生徒が、お楽しみ会を開きました。先生に関するクイズを学習用タブレットで作成して出題し合い、ヒントを出しながら先生たちと一緒に解きました。先生たちの珍解答が続出し、笑顔あふれる時間を楽しみました。

今日の献立は、ピリッと厚揚げ、華風あえ、餃子、ごはん、牛乳　でした。エネルギー：８０５ｋcal

「世界がもし１００人の村だったら　石野中３年生バージョン」と題し、社会科の総まとめの授業が行われています。実際に体を動かして人数比率を体感することで、世界の課題について自分の考えを深めています。

今日の献立は、けんちん汁、小松菜のおひたし、レバーと大豆のみそがらめ、ごはん、牛乳　でした。エネルギー：８０８ｋcal

３年生の社会科で、「３年間『社会』を学んできた意味」を考えました。地理、歴史、公民、それぞれの分野を学んできた意味が、生徒にしっかりと伝わっていることがわかります。学んだことが、これからの人生にきっと生きてきます。

２年生の数学では、復習に取り組んでいます。計算問題を中心に、必ず解けるようにしておきたい問題をプリントで学習しました。教え合いながら「わかった、できた！」を感じられるようにしています。

４組では、包丁を使って大根を切り、ツナとあえて大根サラダを作りました。包丁で大根を切ったり、缶詰を開けたりすることが初めてという生徒もいました。大根の太さや形はまちまちでしたが、シャキシャキ歯ごたえのよいサラダが完成しました。

今日の献立は、根菜シャキシャキポトフ、キャロットサラダ、ハンバーグサンド（中濃ソースサンド用）、スライスパン、牛乳　でした。エネルギー：８４４ｋcal

１年生で学習する内容の復習の時期になりました。数学は、積み重ねが大切な教科です。わからない部分がそのままにならないよう、教え合いながら練習問題に取り組んでいます。聞く側も学べますが、教えることで理解が深まります。

今日の献立は、高野豆腐のうま煮、切り干し大根のごま酢あえ、ちくわの紅しょうが揚げ、海の五目佃煮、ごはん、牛乳　でした。エネルギー：８７９ｋcal

板の角をけずり、ボンドで足をくっつけて完成に近づいてきました。同じ材料、同じ作業工程でも、ちょっとずつ違う作品に仕上がることが、ものづくりの面白さの一つです。

多色刷り版画の完成をイメージしながら、木版に下書きした図柄を太いマジックでなぞりました。版画は、刷り上がりまでどんな作品になるか予想ができないという楽しみが味わえるそうです。

今日の献立は、肉じゃが、ごまあえ、湯豆腐・みそだれ、ごはん、牛乳　でした。エネルギー：８６８ｋcal

雨天のため、体育館でバドミントンを楽しみました。技術が上達しており、熱の入った試合が展開されていました。得点が入るたびに、ペアで歓声をあげていました。

男声、女声のパートに分かれ、「今、咲き誇る花たちよ」の合唱練習が進んでいます。３年生に披露する日が楽しみです。

今日の献立は、「豊田ブランドの日」で、根菜のうま煮、おかかあえ、まるっととよたひまわりポークコロッケ、ごはん（ミネアサヒ）、牛乳　でした。エネルギー：８７１ｋcal

３年生が中学校に登校する日も残り少なくなってきました。「胸を張って卒業するために」課題をやり切ること、授業に集中することなどの「凡事」が徹底できるようにしています。

今日の献立は、三河赤鶏五目ごはん、のっぺい汁、ひじきの炒め煮、サバの塩焼き、牛乳でした。エネルギー：８４５ｋcal

２年生の国語では、「走れメロス」を題材に、メロスは真の勇者といえるかを議論しました。メロスの人物像がわかる描写を根拠として示しながら、自分の考えを伝え合いました。

化石ってそもそも何だろう？という疑問をもちながら、堆積岩の観察をしました。化石からわかることを知り、授業のまとめでは、オーストラリアのサンゴ礁を実際に見てみたいという思いが発表される場面がありました。