２年生の学活の授業の様子です。
みんなが楽しみにしていた学級レクが行われていました。天気も気温も最高の屋外で、ドッヂボールを楽しんでいます。レベルを同じにしたチームでの対戦、小学校別での対抗戦など、チーム作りにも工夫が見られます。また、最後に女子一人が残った試合では、男子も気を使っての投球。そして投球も女子で…　といった暗黙のルールも登場し、誰もがこの一年を懐かしむ活動になりました。

２年生の学活の授業の様子です。
みんなが楽しみにしていた学級レクが行われていました。天気も気温も最高の屋外で、ドッヂボールを楽しんでいます。レベルを同じにしたチームでの対戦、小学校別での対抗戦など、チーム作りにも工夫が見られます。また、最後に女子一人が残った試合では、男子も気を使っての投球。そして投球も女子で…　といった暗黙のルールも登場し、誰もがこの一年を懐かしむ活動になりました。

２年生の学活の授業の様子です。
みんなが楽しみにしていた学級レクが行われていました。天気も気温も最高の屋外で、ドッヂボールを楽しんでいます。レベルを同じにしたチームでの対戦、小学校別での対抗戦など、チーム作りにも工夫が見られます。また、最後に女子一人が残った試合では、男子も気を使っての投球。そして投球も女子で…　といった暗黙のルールも登場し、誰もがこの一年を懐かしむ活動になりました。

２年生の国語の授業の様子です。
ビブリオバトルに向けて準備を進めていました。相手が読みたくなるような書評を考え、パフォーマンスの仕方も練習していきます。

＊ビブリオバトルとは…
ゲーム感覚を取り入れた新しいスタイルの「書評合戦」のこと。発表参加者（バトラー）たちがお勧めめ本を持ち合い、決められた持ち時間で書評したあと、バトラーと観客が一番読みたくなった本：チャンプ本を決定します。

１年生の国語の授業の様子です。
ビブリオバトルに向けて準備を進めていました。相手が読みたくなるような書評を考え、パフォーマンスの仕方も練習していきます。

＊ビブリオバトルとは…
ゲーム感覚を取り入れた新しいスタイルの「書評合戦」のこと。発表参加者（バトラー）たちがお勧めめ本を持ち合い、決められた持ち時間で書評したあと、バトラーと観客が一番読みたくなった本：チャンプ本を決定します。

４組の英語の授業の様子です。
新入生に向けて、英文でのメッセージカードづくりに取り組んでいました。スタートにあたって多少なりともある不安を取り除いてあげようと、一生懸命考えてカードを作成していました。

２年生の国語の授業の様子です。
ビブリオバトルに向けて準備を進めていました。相手が読みたくなるような書評を考え、パフォーマンスの仕方も練習していきます。

＊ビブリオバトルとは…
ゲーム感覚を取り入れた新しいスタイルの「書評合戦」のこと。発表参加者（バトラー）たちがお勧めめ本を持ち合い、決められた持ち時間で書評したあと、バトラーと観客が一番読みたくなった本：チャンプ本を決定します。

２年生の国語の授業の様子です。
ビブリオバトルに向けて準備を進めていました。相手が読みたくなるような書評を考え、パフォーマンスの仕方も練習していきます。

＊ビブリオバトルとは…
ゲーム感覚を取り入れた新しいスタイルの「書評合戦」のこと。発表参加者（バトラー）たちがお勧めめ本を持ち合い、決められた持ち時間で書評したあと、バトラーと観客が一番読みたくなった本：チャンプ本を決定します。

２年生の国語の授業の様子です。
ビブリオバトルに向けて準備を進めていました。相手が読みたくなるような書評を考え、パフォーマンスの仕方も練習していきます。

＊ビブリオバトルとは…
ゲーム感覚を取り入れた新しいスタイルの「書評合戦」のこと。発表参加者（バトラー）たちがお勧めめ本を持ち合い、決められた持ち時間で書評したあと、バトラーと観客が一番読みたくなった本：チャンプ本を決定します。

１年生の社会の授業の様子です。
戦国時代と室町時代の文化のまとめに取り組んでいました。金閣寺の正確な名前や世界遺産に登録されているのに国宝ではないことなども併せて学んでいました。

１年生の社会の授業の様子です。
戦国時代と室町時代の文化のまとめに取り組んでいました。金閣寺の正確な名前や世界遺産に登録されているのに国宝ではないことなども併せて学んでいました。

１年生の社会の授業の様子です。
戦国時代と室町時代の文化のまとめに取り組んでいました。金閣寺の正確な名前や世界遺産に登録されているのに国宝ではないことなども併せて学んでいました。

２年生の背面掲示板に貼ってあった「きらりカード」。この１・２か月でもこれだけのやり取りがありました。
仲間の協力に感謝し、その行為を自分からも広げていこうという意識が芽生えています。

４組の学活の授業の様子です。
これまで学習を深めてきたプリント類の整理を行っていました。プリントを見ながら、当時学習したことも思い出しているようでした。懐かしさあり、新しい学年での学習に期待ありといった感じでした。

２年生の学活の授業の様子です。
楽しみにしてきた学級レクについて話し合っていました。

１年生の学活の授業の様子です。
２年生に進級して間もなく実施される職場体験学習について、体験先のことや今後正式なお願いをする際の電話のかけ方について確認していました。緊張が次第に高まってきているようです。

１年生の学活の授業の様子です。
２年生に進級して間もなく実施される職場体験学習について、体験先のことや今後正式なお願いをする際の電話のかけ方について確認していました。緊張が次第に高まってきているようです。

今日の献立は、親子煮、たくあんあえ、キャベツ入りはんぺん、ごはん、牛乳　でした。　　エネルギー：767kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、「親子煮」についてお話しします。
親子煮は、鶏肉と野菜などを煮て、卵でとじた料理です。親である鶏の肉と子である卵を一緒に煮るので、「親子煮」と言います。
親子煮に使われている「鶏肉」や「卵」には、体をつくるもとになるたんぱく質という栄養素が多く含まれています。たんぱく質は、成長期のみなさんにとってとても大切な栄養素です。
給食では、親子煮の中にじゃがいもを入れて調理し、食べごたえが出るようにしています。

２年生の数学の授業の様子です。
年間の総復習に取り組んでいました。でも、いつもと何か雰囲気が違っています。生徒に聞いてみると、春休みの課題として示されたページまで、先回りして取り組んでいます。
充実した春休みにするための意気込みだったようです。

２年生の数学の授業の様子です。
年間の総復習に取り組んでいました。でも、いつもと何か雰囲気が違っています。生徒に聞いてみると、春休みの課題として示されたページまで、先回りして取り組んでいます。
充実した春休みにするための意気込みだったようです。