昨日ラストだった美術の授業で完成した自画像イラスト。
階段踊り場の作品ギャラリーにさっそく掲示されました。

本校自慢の３年生が、卒業に向けて製作した記念の作品です。

　＊実物は、卒業式の際にご覧いただけます。
　　ご覧になられましたら、大切にお持ち帰りください。

「シャッ、シャッ、シャッ…」
朝から、竹ほうきで掃く音が聞こえてきます。それも複数。登校してきた３年生が続々とあいさつの坂道に集まり、掃除を始めていました。
昨日の強風で、いつもより多くの杉の枯れ枝が落ちていましたが、みるみるきれいになっていきます。

登校して来る後輩たちにも、笑顔で対応。志ある行動には笑顔がつきものです。

「シャッ、シャッ、シャッ…」
朝から、竹ほうきで掃く音が聞こえてきます。それも複数。登校してきた３年生が続々とあいさつの坂道に集まり、掃除を始めていました。
昨日の強風で、いつもより多くの杉の枯れ枝が落ちていましたが、みるみるきれいになっていきます。

登校して来る後輩たちにも、笑顔で対応。志ある行動には笑顔がつきものです。

１・２年生のそれぞれの教室に、３年生からのお礼のメッセージが掲示されていました。楽しい時間を過ごさせてもらった『卒業を祝う会』についてのお礼です。
懐かしい思い出に浸ることができたうれしさ、後輩たちの頑張りから感じた安心感など、感謝の気持ちとともに書き記してありました。

３年生の教室に掲示されている「卒業までのカウントダウンカレンダー」。
卒業式までの登校日数は「あと２日」と示されています。

一昨日の卒業を祝う会、昨日から始まった卒業式練習を経験し、“卒業” を肌で感じている３年生。

やるべきことをやるべき時に ―――
気負いせず、いつも通りの仲間との楽しい一日にしてほしいと思います。

３年生の美術の授業の様子です。
明暗分割技法を使った自画像イラストの作品づくりに取り組んでいました。ただ、本日が中学校最後の授業。これまで丁寧に作品づくりに取り組んできたおかげで、全員が納得のいく作品として完成しました。

　＊この作品は、卒業式当日、階段踊り場に掲示します。
　　ご覧になった後は、お持ち帰りいただけます。

３年生の美術の授業の様子です。
明暗分割技法を使った自画像イラストの作品づくりに取り組んでいました。ただ、本日が中学校最後の授業。これまで丁寧に作品づくりに取り組んできたおかげで、全員が納得のいく作品として完成しました。

　＊この作品は、卒業式当日、階段踊り場に掲示します。
　　ご覧になった後は、お持ち帰りいただけます。

３年生の美術の授業の様子です。
明暗分割技法を使った自画像イラストの作品づくりに取り組んでいました。ただ、本日が中学校最後の授業。これまで丁寧に作品づくりに取り組んできたおかげで、全員が納得のいく作品として完成しました。

　＊この作品は、卒業式当日、階段踊り場に掲示します。
　　ご覧になった後は、お持ち帰りいただけます。

３年生の美術の授業の様子です。
明暗分割技法を使った自画像イラストの作品づくりに取り組んでいました。ただ、本日が中学校最後の授業。これまで丁寧に作品づくりに取り組んできたおかげで、全員が納得のいく作品として完成しました。

　＊この作品は、卒業式当日、階段踊り場に掲示します。
　　ご覧になった後は、お持ち帰りいただけます。

３年生の美術の授業の様子です。
明暗分割技法を使った自画像イラストの作品づくりに取り組んでいました。ただ、本日が中学校最後の授業。これまで丁寧に作品づくりに取り組んできたおかげで、全員が納得のいく作品として完成しました。

　＊この作品は、卒業式当日、階段踊り場に掲示します。
　　ご覧になった後は、お持ち帰りいただけます。

３年生の美術の授業の様子です。
明暗分割技法を使った自画像イラストの作品づくりに取り組んでいました。ただ、本日が中学校最後の授業。これまで丁寧に作品づくりに取り組んできたおかげで、全員が納得のいく作品として完成しました。

　＊この作品は、卒業式当日、階段踊り場に掲示します。
　　ご覧になった後は、お持ち帰りいただけます。

２年生の家庭科の授業の様子です。
「持続可能な社会の実現に向けて自分たちにできること」をテーマにレポートを作成していました。今後、全体での発表会も控えているため、その練習にも取り組んでいました。

２年生の家庭科の授業の様子です。
「持続可能な社会の実現に向けて自分たちにできること」をテーマにレポートを作成していました。今後、全体での発表会も控えているため、その練習にも取り組んでいました。

２年生の家庭科の授業の様子です。
「持続可能な社会の実現に向けて自分たちにできること」をテーマにレポートを作成していました。今後、全体での発表会も控えているため、その練習にも取り組んでいました。

今日は「ひなまつり献立」ということで、すまし汁、ちらしずし、豆腐ハンバーグ、ひなあられ、牛乳　でした。　　エネルギー：788kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、「ひなまつり」についてお話しします。
３月３日は、ひなまつりです。ひなまつりは「桃の節句」とも言われ、女の子の健やかな成長と幸せを願う行事です。ひな人形や桃の花を飾ったり、ひなあられやひしもちなどをお供えしたりします。
みなさんが住んでいる地域では、「いがまんじゅう」や「おこしもの」、「からすみ」と呼ばれる米粉で作ったお菓子をお供えするところもあります。
ひな祭り献立を楽しんで食べてくださいね。

２年生の美術の授業の様子です。
「絵手紙で春のメッセージを描こう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。教科担任が用意した様々な素材から、自分の作品のイメージに合うものを選び、絵手紙を作成していきます。
新しい技法での作品づくり。今回もどんな作品が完成するか楽しみです。

２年生の美術の授業の様子です。
「絵手紙で春のメッセージを描こう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。教科担任が用意した様々な素材から、自分の作品のイメージに合うものを選び、絵手紙を作成していきます。
新しい技法での作品づくり。今回もどんな作品が完成するか楽しみです。

２年生の美術の授業の様子です。
「絵手紙で春のメッセージを描こう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。教科担任が用意した様々な素材から、自分の作品のイメージに合うものを選び、絵手紙を作成していきます。
新しい技法での作品づくり。今回もどんな作品が完成するか楽しみです。

２年生の美術の授業の様子です。
「絵手紙で春のメッセージを描こう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。教科担任が用意した様々な素材から、自分の作品のイメージに合うものを選び、絵手紙を作成していきます。
新しい技法での作品づくり。今回もどんな作品が完成するか楽しみです。

２年生の美術の授業の様子です。
「絵手紙で春のメッセージを描こう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。教科担任が用意した様々な素材から、自分の作品のイメージに合うものを選び、絵手紙を作成していきます。
新しい技法での作品づくり。今回もどんな作品が完成するか楽しみです。