３年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。添削後も意欲的に練習に臨んでいる姿が印象的でした。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

３年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。添削後も意欲的に練習に臨んでいる姿が印象的でした。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

３年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。添削後も意欲的に練習に臨んでいる姿が印象的でした。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

３年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。添削後も意欲的に練習に臨んでいる姿が印象的でした。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

３年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。添削後も意欲的に練習に臨んでいる姿が印象的でした。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
今日は男女混合チームでの対抗戦が行われていました。これまでの男女別での対抗戦とはひと味違い、役割を分担したり、細かくアドバイスを与えたりして、単なる力業だけの戦いではない雰囲気が感じられました。ただ、試合では手を抜くことなく全力です。
今日も体育館では大きな歓声が響き渡っていました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
今日は男女混合チームでの対抗戦が行われていました。これまでの男女別での対抗戦とはひと味違い、役割を分担したり、細かくアドバイスを与えたりして、単なる力業だけの戦いではない雰囲気が感じられました。ただ、試合では手を抜くことなく全力です。
今日も体育館では大きな歓声が響き渡っていました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
今日は男女混合チームでの対抗戦が行われていました。これまでの男女別での対抗戦とはひと味違い、役割を分担したり、細かくアドバイスを与えたりして、単なる力業だけの戦いではない雰囲気が感じられました。ただ、試合では手を抜くことなく全力です。
今日も体育館では大きな歓声が響き渡っていました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
今日は男女混合チームでの対抗戦が行われていました。これまでの男女別での対抗戦とはひと味違い、役割を分担したり、細かくアドバイスを与えたりして、単なる力業だけの戦いではない雰囲気が感じられました。ただ、試合では手を抜くことなく全力です。
今日も体育館では大きな歓声が響き渡っていました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
今日は男女混合チームでの対抗戦が行われていました。これまでの男女別での対抗戦とはひと味違い、役割を分担したり、細かくアドバイスを与えたりして、単なる力業だけの戦いではない雰囲気が感じられました。ただ、試合では手を抜くことなく全力です。
今日も体育館では大きな歓声が響き渡っていました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
今日は男女混合チームでの対抗戦が行われていました。これまでの男女別での対抗戦とはひと味違い、役割を分担したり、細かくアドバイスを与えたりして、単なる力業だけの戦いではない雰囲気が感じられました。ただ、試合では手を抜くことなく全力です。
今日も体育館では大きな歓声が響き渡っていました。

１年生の英語の授業の様子です。
「ある単語の新しい使い方」と題して、『見る』（see、watch、look）という言葉の使い分けについて学習していました。日本語では同じ『見る』でも、場面や状況によって英単語は使い分けられていることを知ることができたようです。

１年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

１年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

１年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

１年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

１年生の国語の授業の様子です。
書道ボランティアさんによる書き初め練習会の２回目です。今日は、それぞれが書き上げた作品を一人ずつ丁寧に添削してくださいました。自身の文字の癖や手本のような文字にするためのコツを教えていただきました。
今後の練習でも意識し、書き初め大会本番では上達した作品を仕上げてほしいと思います。

各学年の週目標には、2022年の最終週にふさわしい目標が掲げられていました。どの学年も仲間と考えた目標を意識して生活してほしいと思います。

３年生の学活の授業の様子です。
各自がやるべきことを決めて始まった５時間目でしたが、急でしたが、２年生のお願いに快く対応します。
「さすが３年生…」と感心していると、仲間同士が集まって何やら楽しそうな雰囲気が広がっていきます。よくよく内容を見てみると、「これまでの学年でのエピソードを教えてください」というものでした。思い出話に花が咲き、中学校生活を懐かしむ良い時間となったようです。
（欠席している生徒も、ちゃんとリモートで参加していました）

３年生の学活の授業の様子です。
各自がやるべきことを決めて始まった５時間目でしたが、急でしたが、２年生のお願いに快く対応します。
「さすが３年生…」と感心していると、仲間同士が集まって何やら楽しそうな雰囲気が広がっていきます。よくよく内容を見てみると、「これまでの学年でのエピソードを教えてください」というものでした。思い出話に花が咲き、中学校生活を懐かしむ良い時間となったようです。
（欠席している生徒も、ちゃんとリモートで参加していました）