8/26 ここも美術館 !? ２
昨日、３年生の豊田市美術館での鑑賞学習の記事をアップしました。本校でも、東階段の踊り場は生徒の美術作品が掲示され、美術館のようになっています。
掲示されている作品の数々は、２年生のもの。「好きな印象派作品を模写してみよう」をテーマに、美術の時間に制作されたものです。生徒それぞれが違った作品を選んでいますが、驚いたのは美術の教科担任が一人一人に作品へのコメントと、原画の紹介を作られていたことです。 来校の際には、一度ご覧になっていただきたい作品ばかりです。 
8/26 ここも美術館 !? １
昨日、３年生の豊田市美術館での鑑賞学習の記事をアップしました。本校でも、東階段の踊り場は生徒の美術作品が掲示され、美術館のようになっています。
掲示されている作品の数々は、２年生のもの。「好きな印象派作品を模写してみよう」をテーマに、美術の時間に制作されたものです。生徒それぞれが違った作品を選んでいますが、驚いたのは美術の教科担任が一人一人に作品へのコメントと、原画の紹介を作られていたことです。 来校の際には、一度ご覧になっていただきたい作品ばかりです。 
8/25 心に残る記念事業・美術館見学 12
本日、３年生が心に残る記念事業・美術館見学に出かけました。
美術館では、開館以来初の試みとなるタブレットを使っての鑑賞学習です。気に入った作品をタブレットで写真に収め、コメントを添えてどんどん仲間に発信していきます。 美術館の学芸員さんも興味津々。また、教育委員会の方や他校の美術の先生も一緒に勉強されていました。 
8/25 心に残る記念事業・美術館見学 11
本日、３年生が心に残る記念事業・美術館見学に出かけました。
美術館では、開館以来初の試みとなるタブレットを使っての鑑賞学習です。気に入った作品をタブレットで写真に収め、コメントを添えてどんどん仲間に発信していきます。 美術館の学芸員さんも興味津々。また、教育委員会の方や他校の美術の先生も一緒に勉強されていました。 
8/25 心に残る記念事業・美術館見学 10
本日、３年生が心に残る記念事業・美術館見学に出かけました。
美術館では、開館以来初の試みとなるタブレットを使っての鑑賞学習です。気に入った作品をタブレットで写真に収め、コメントを添えてどんどん仲間に発信していきます。 美術館の学芸員さんも興味津々。また、教育委員会の方や他校の美術の先生も一緒に勉強されていました。 
8/25 心に残る記念事業・美術館見学 ９
本日、３年生が心に残る記念事業・美術館見学に出かけました。
美術館では、開館以来初の試みとなるタブレットを使っての鑑賞学習です。気に入った作品をタブレットで写真に収め、コメントを添えてどんどん仲間に発信していきます。 美術館の学芸員さんも興味津々。また、教育委員会の方や他校の美術の先生も一緒に勉強されていました。 
8/25 心に残り記念事業・美術館見学 ８
本日、３年生が心に残る記念事業・美術館見学に出かけました。
美術館では、開館以来初の試みとなるタブレットを使っての鑑賞学習です。気に入った作品をタブレットで写真に収め、コメントを添えてどんどん仲間に発信していきます。 美術館の学芸員さんも興味津々。また、教育委員会の方や他校の美術の先生も一緒に勉強されていました。 
8/25 心に残る記念事業・美術館見学 ６
本日、３年生が心に残る記念事業・美術館見学に出かけました。
美術館では、開館以来初の試みとなるタブレットを使っての鑑賞学習です。気に入った作品をタブレットで写真に収め、コメントを添えてどんどん仲間に発信していきます。 美術館の学芸員さんも興味津々。また、教育委員会の方や他校の美術の先生も一緒に勉強されていました。 
8/25 心に残る記念事業・美術館見学 ４
本日、３年生が心に残る記念事業・美術館見学に出かけました。
美術館では、開館以来初の試みとなるタブレットを使っての鑑賞学習です。気に入った作品をタブレットで写真に収め、コメントを添えてどんどん仲間に発信していきます。 美術館の学芸員さんも興味津々。また、教育委員会の方や他校の美術の先生も一緒に勉強されていました。 
8/25 心に残る記念事業・美術館見学 ２
本日、３年生が心に残る記念事業・美術館見学に出かけました。
昼食を終え、いよいよ午後の研修である美術館見学のスタートです。 
8/25 心に残る記念事業・美術館見学 １
本日の午前中、３年生が心に残る記念事業に出かけました。豊田市コンサートホールにおいて、名古屋フィルハーモニー交響楽団の生の演奏を鑑賞しました。
午後は、豊田市美術館に移動し、美術館そのものの魅力を感じたり、授業では印刷でしか見たことのない芸術家の作品を生で鑑賞しました。 午前の部を終え、まずは美術館の講堂での昼食です。 
8/24 全校出校日 11
４組の様子です。
夏休みの課題提出のあと、担任から残り10日間の夏休みの過ごし方、健康管理について話がありました。その後、これまでの思い出について、仲間と語り合っていました。 
8/24 全校出校日 10
３年生の様子です。
夏休みの課題提出のあと、担任から残り10日間の夏休みの過ごし方、健康管理について話がありました。その後、翌日実施される心に残り記念事業・美術館見学の最終確認が行われていました。 
8/24 全校出校日 ９
２年生の様子です。
夏休みの課題提出のあと、学年主任から残り10日間の夏休みの過ごし方、健康管理について話がありました。その後、数学の確認テストが行われていました。 
8/24 全校出校日８
１年生の様子です。
夏休みの課題提出のあと、担任から残り10日間の夏休みの過ごし方、健康管理について話がありました。その後、数学の確認テストが行われていました。 
8/24 全校出校日 ７
今日は約１か月ぶりの登校、全校出校日でした。
写真は、４組の朝の様子です。 
8/24 全校出校日 ６
今日は約１か月ぶりの登校、全校出校日でした。
写真は、３年生の朝の様子です。 
8/24 全校出校日 ５
今日は約１か月ぶりの登校、全校出校日でした。
写真は、３年生の朝の様子です。 
8/24 全校出校日 ４
今日は約１か月ぶりの登校、全校出校日でした。
写真は、２年生の朝の様子です。 
8/24 全校出校日 ３
今日は約１か月ぶりの登校、全校出校日でした。
写真は、２年生の朝の様子です。 
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