２年生の帰りの活動の時間の様子です。
１年生と同様、授業中に提出したプリントが戻ってきたため、ファイリングしています。テスト勉強に集中するために大切な活動となっています。
ファイリングが済んだ生徒から、テスト勉強に移っていました。

２年生の帰りの活動の時間の様子です。
１年生と同様、授業中に提出したプリントが戻ってきたため、ファイリングしています。テスト勉強に集中するために大切な活動となっています。
ファイリングが済んだ生徒から、テスト勉強に移っていました。

１年生の帰りの活動の様子です。
授業中に提出したプリントが戻ってきたため、ファイリングしています。テスト勉強に集中するために大切な活動となっています。
ファイリングが済んだ生徒から、テスト勉強に移っていました。

１年生の帰りの活動の様子です。
授業中に提出したプリントが戻ってきたため、ファイリングしています。テスト勉強に集中するために大切な活動となっています。
ファイリングが済んだ生徒から、テスト勉強に移っていました。

清掃の様子です。
これまでにも取り組んできた石垣やコンクリートのコケ落とし。雪の降った寒さの厳しい日でも、その活動は続けられていました。
また、入学説明会で来校された方への案内表示も、生徒たちの手によってきれいに復元されました。

清掃のころには雪もやみはじめました。

３年生の総合的な学習の時間の様子です。
「20歳の自分へ」と題した将来の自分へのメッセージ（手紙）を書いていました。これは本校の伝統となっているものです。「20歳のつどい」（これまでの成人のつどい）で再び手に取り、昔を懐かしみながら、今の自分がどう成長しているかを振り返るものです。
未来の自分を想像しながら、一生懸命書いていました。

３年生の総合的な学習の時間の様子です。
「20歳の自分へ」と題した将来の自分へのメッセージ（手紙）を書いていました。これは本校の伝統となっているものです。「20歳のつどい」（これまでの成人のつどい）で再び手に取り、昔を懐かしみながら、今の自分がどう成長しているかを振り返るものです。
未来の自分を想像しながら、一生懸命書いていました。

朝から降り続ける雪。アスファルトの部分をよく見るとシャーベット状の雪が積もっています。
きれいな雪景色を楽しむにはいいですが、できれば下校までにやんでほしい…。

２年生の総合的な学習の時間の様子です。
３月１日に実施予定の「卒業を祝う会」に向けての準備が本格的に始まりました。

２年生の総合的な学習の時間の様子です。
３月１日に実施予定の「卒業を祝う会」に向けての準備が本格的に始まりました。

２年生の総合的な学習の時間の様子です。
３月１日に実施予定の「卒業を祝う会」に向けての準備が本格的に始まりました。

２年生の総合的な学習の時間の様子です。
３月１日に実施予定の「卒業を祝う会」に向けての準備が本格的に始まりました。

１年生の総合的な学習の時間の様子です。
２つのテストに向けての勉強会が行われていました。中には、これからの勉強がはかどるように、付箋を貼ったり、これまで取り組んだプリントを整えたりしている生徒もいました。
この休日の学習がはかどることを祈っています。

１年生の総合的な学習の時間の様子です。
２つのテストに向けての勉強会が行われていました。中には、これからの勉強がはかどるように、付箋を貼ったり、これまで取り組んだプリントを整えたりしている生徒もいました。
この休日の学習がはかどることを祈っています。

本日の午後、来年度に入学される新入生の保護者の方々を対象に、「入学説明会」が開催されました。残念ながら親子そろっての開催とはなりませんでしたが、熱心に説明を聞いていただきました。
４月、元気な新入生に出会えることを楽しみにしています。

雪の降る悪天候にもかかわらず、定刻まで集まったくださった保護者の皆様に感謝いたします。

「全国学校給食週間」（1/24〜1/30）の４日目です。
今日の献立は、つみれ汁、和風サラダ、豚肉のしょうが炒め、ごはん、牛乳　でした。　　エネルギー：799kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、給食にごはんが出るようになった頃についてお話しします。
昭和51年に給食にごはんが出されるようになりました。当時はごはんを炊く設備がない所が多く、おかずを作る釜でごはんとおかずの両方を調理していました。そのため回数は多くなく、豊田市では月に１回だけでした。
年々ごはんの回数が増えて、平成３年以降は週３回以上となりました。
次回は、平成時代に入ってからの「豊田市の学校給食」についてお話しします。

１年生の体育・剣道の授業の様子です。
今日は、防具の脱着の確認テストが行われていました。防具一式を短時間で正確に装着したり、外したりできるかどうかを見るものです。今までは仲間の協力のおかげでできていたものも、今日は一人ですべて行わなければなりません。
授業時間内での稽古の時間を確保するため、大切な活動の一つになっています。

１年生の体育・剣道の授業の様子です。
今日は、防具の脱着の確認テストが行われていました。防具一式を短時間で正確に装着したり、外したりできるかどうかを見るものです。今までは仲間の協力のおかげでできていたものも、今日は一人ですべて行わなければなりません。
授業時間内での稽古の時間を確保するため、大切な活動の一つになっています。

１年生の体育・剣道の授業の様子です。
今日は、防具の脱着の確認テストが行われていました。防具一式を短時間で正確に装着したり、外したりできるかどうかを見るものです。今までは仲間の協力のおかげでできていたものも、今日は一人ですべて行わなければなりません。
授業時間内での稽古の時間を確保するため、大切な活動の一つになっています。

１年生の体育・剣道の授業の様子です。
今日は、防具の脱着の確認テストが行われていました。防具一式を短時間で正確に装着したり、外したりできるかどうかを見るものです。今までは仲間の協力のおかげでできていたものも、今日は一人ですべて行わなければなりません。
授業時間内での稽古の時間を確保するため、大切な活動の一つになっています。