１年生の体育・マット運動の授業の様子です。
今日は、側転、伸膝後転にチャレンジしていました。ポイントを確認したあと、一斉に練習が始まります。マットを織り込んで段差や傾斜をつくるなどの工夫をして、一生懸命練習に励んでいました。

１年生の体育・マット運動の授業の様子です。
今日は、側転、伸膝後転にチャレンジしていました。ポイントを確認したあと、一斉に練習が始まります。マットを織り込んで段差や傾斜をつくるなどの工夫をして、一生懸命練習に励んでいました。

昨日の雨から一転、日中はすがすがしい晴天となりました。澄んだ青空と紅葉した葉がとてもきれいに見えます。

今日の献立は、さつまいものクリーム煮、フレンチサラダ、ウインナー、ツイストパン、牛乳　でした。　　エネルギー：872kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、「さつまいものクリーム煮」に使われている「さつまいも」についてお話しします。
さつまいもは、昔、中国から鹿児島に渡ってきました。中国では「ばんしょ」、沖縄では「からいも」や「とういも」、鹿児島では「琉球いも」などと呼ばれています。
おいしくてたくさん採れる育ちやすいさつまいもを作るために、江戸時代からいろいろな改良が行われていました。今では、紅あずま・安納芋・鳴門金時・黄金せんがん・紅はやとなど、たくさんの種類があります。
さつまいもは、体や頭を動かすエネルギーのもとになる食べ物ですが、いもの中ではビタミンCが多く、食物繊維もあるため、体の調子を整えてくれるはたらきもあります。
今日は、甘味のあるさつまいもをクリーム煮にしました。お味はいかがですか？

３年生の道徳の授業の様子です。
「言葉の向こうに」という資料を使って、コミュニケーションの望ましい在り方について考えていました。ＳＮＳの中傷コメントに対して自分ならどうするかを話し合ったり、ＳＮＳで言葉がエスカレートしたり、中傷が起きたりする原因を探っていました。
やってはいけないことと分かっていても、ついエスカレートしてしまう事柄について、改めて意識を高めようとしている様子が伝わってきました。

３年生の道徳の授業の様子です。
「言葉の向こうに」という資料を使って、コミュニケーションの望ましい在り方について考えていました。ＳＮＳの中傷コメントに対して自分ならどうするかを話し合ったり、ＳＮＳで言葉がエスカレートしたり、中傷が起きたりする原因を探っていました。
やってはいけないことと分かっていても、ついエスカレートしてしまう事柄について、改めて意識を高めようとしている様子が伝わってきました。

２年生の総合的な学習の時間の様子です。
明日実施される「高校調べ発表会」に向けて、発表や係の動きのリハーサルが行われていました。内容ももちろん重要ですが、進行を務める２年生が先輩としてもプライドをもって取り組んでいます。
テスト期間中もしっかりと準備を進めてきました。素晴らしい発表会になることを期待したいと思います。

２年生の総合的な学習の時間の様子です。
明日実施される「高校調べ発表会」に向けて、発表や係の動きのリハーサルが行われていました。内容ももちろん重要ですが、進行を務める２年生が先輩としてもプライドをもって取り組んでいます。
テスト期間中もしっかりと準備を進めてきました。素晴らしい発表会になることを期待したいと思います。

２年生の総合的な学習の時間の様子です。
明日実施される「高校調べ発表会」に向けて、発表や係の動きのリハーサルが行われていました。内容ももちろん重要ですが、進行を務める２年生が先輩としてもプライドをもって取り組んでいます。
テスト期間中もしっかりと準備を進めてきました。素晴らしい発表会になることを期待したいと思います。

１年生の総合的な学習の時間の様子です。
来年度入学予定の各小学校の６年生に向けて、「学校紹介ビデオ」を製作しています。中学校生活の様子を担当のグループごとにアイデアを出し、６年生に楽しみながら知ってもらおうと工夫をしていきます。
ビデオ作りを行っている１年生自身が、一番楽しんでいる様子でした。

１年生の総合的な学習の時間の様子です。
来年度入学予定の各小学校の６年生に向けて、「学校紹介ビデオ」を製作しています。中学校生活の様子を担当のグループごとにアイデアを出し、６年生に楽しみながら知ってもらおうと工夫をしていきます。
ビデオ作りを行っている１年生自身が、一番楽しんでいる様子でした。

３年生の国語の授業の様子です。
和歌の世界を楽しむため、万葉集・古今和歌集・新古今和歌集の３つの和歌集の作品を比較していました。

３年生の国語の授業の様子です。
和歌の世界を楽しむため、万葉集・古今和歌集・新古今和歌集の３つの和歌集の作品を比較していました。

１年生の美術の授業の様子です。
「ルネサンス３大巨匠（ダ・ヴィンチ、ミケランジェロ、ラファエロ）の『すごい』を知る」を課題に、鑑賞の学習が進められていました。作品を見る真剣な姿に感心しました。

１年生の美術の授業の様子です。
「ルネサンス３大巨匠（ダ・ヴィンチ、ミケランジェロ、ラファエロ）の『すごい』を知る」を課題に、鑑賞の学習が進められていました。作品を見る真剣な姿に感心しました。

１年生の美術の授業の様子です。
「ルネサンス３大巨匠（ダ・ヴィンチ、ミケランジェロ、ラファエロ）の『すごい』を知る」を課題に、鑑賞の学習が進められていました。作品を見る真剣な姿に感心しました。

３年生の美術の授業の様子です。
「明暗分割」という技法を使って今後作品づくりを進めるにあたって、今日はそのトレーニングが行われていました。また、モデルとなる自分自身の笑顔を教科担任に撮影してもらっていました。
作業は真剣に、撮影は和やかに…。作品づくりに向けて楽しみが増す、素晴らしい導入の時間でした。

３年生の美術の授業の様子です。
「明暗分割」という技法を使って今後作品づくりを進めるにあたって、今日はそのトレーニングが行われていました。また、モデルとなる自分自身の笑顔を教科担任に撮影してもらっていました。
作業は真剣に、撮影は和やかに…。作品づくりに向けて楽しみが増す、素晴らしい導入の時間でした。

３年生の美術の授業の様子です。
「明暗分割」という技法を使って今後作品づくりを進めるにあたって、今日はそのトレーニングが行われていました。また、モデルとなる自分自身の笑顔を教科担任に撮影してもらっていました。
作業は真剣に、撮影は和やかに…。作品づくりに向けて楽しみが増す、素晴らしい導入の時間でした。

２年生の家庭科の授業の様子です。
家庭生活のおける収支について学習していました。主な収入源を確認したあと、日ごろの支出について思い出していました。具体的にはどんな支出だったか、また、突然のしょうがない支出なのかなどを探っていました。計画的な支出のために必要なことをグループで話し合っていました。