１年生の理科の授業の様子です。

先日、屋外で観察していた春の生き物についてのレポートをまとめていました。タブレットで撮影した写真やその時の環境条件などを丁寧に書きこんでいました。

年度初めの様々な行事で会場の雰囲気づくりと私たちの目を楽しませてくれたチューリップ。花はひとまず終了したため、現在は茎と葉のみになっています。
まだ球根を掘り起こさずにいるのには訳があります。来年度もしっかり咲いてもらうため、栄養を蓄える期間です。

朝靄がかかり、幻想的な朝を迎えました。

３年生の朝の活動の様子です。体育の小テストを短時間で済ませ、落ち着いて読書を行っていました。

４組の朝の活動の様子です。体育の小テストに取り組んでいました。

１年生の朝の活動では、体育の授業での小テストを行うため、タブレットの操作の確認が行われていました。その後できた生徒から、通常の朝の読書に移っていました。

正門ロータリーのフェンスの外側にあるガマズミです。初夏に白い花を、秋には紅葉を、そして冬には果実が楽しめる植物です。
ガマズミの花言葉は「結合」「恋の焦り」「愛は強し」、そして「私を無視しないで」と言われます。ひとつずつ意味を確認してみると…。

「結合」「愛は強し」
ガマズミの蕾（つぼみ）と花の様子を表しています。丸い粒のような蕾が群生し、小さくて可憐な白い花がまとまって咲く姿から、このような花言葉がついたようです。

「恋の焦り」
ガマズミの1年間の生態が関係しているようです。新緑、開花、紅葉、結実と、1年を通して表情を変えるガマズミはアピール上手な植物ともいえます。まるで恋愛を焦っているようにも見えることが花言葉の由来となっています。

「私を無視しないで」
　☞ 自分の魅力を見て欲しい
ガマズミは1年を通して様々な表情を魅せてくれます。「これだけ楽しませているんだから、しっかりと私を見て！」と言わんばかりの様子が花言葉になったという説があります。

　☞ 子孫を残したい
もともとガマズミは山に自生している植物です。子孫を残すためには、鳥に実を食べてもらい、その種をあちこちに運んでもらわなければなりません。そのためには美味しそうに見える実をつけることが重要です。しかし、山には赤い実がたくさんあります。鳥が他の実を食べる様子を見たガマズミはきっと「無視しないで！こっちの実も食べて！」と思っているでしょう。この気持ちが花言葉になった、との説もあるようです。

　☞ 自分を見つけて欲しい
ガマズミの赤い実は栄養が豊富で、別名「神の実」とも呼ばれています。特に、何日も山の中で過ごす猟師たちにとっては良い栄養源になっていたそうです。しかしながら、たくさんの木々がある山の中で、ガマズミは特別目立つ存在ではありません。自分の赤い実を見つけて欲しい、猟師に栄養を届けたい、そんな思いが花言葉の由来となったようです。


今日は、新入生歓迎会が行われます。１年生の歓迎が目的ですが、学年問わず、自分の良さをアピールする絶好のチャンスにしてもらいたいと思います。


＊＊＊　今日は何の日？　どんな日？　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

◆ ４月２２日の記念日 ◆◇◆◇◆
▶ アースデー / 国際母なる地球デー ―――――
1979(昭和45)年4月22日に、アメリカの市民運動指導者デニス・ヘイズ氏が「地球全体の環境を守るために行動を起こす日」として、『Earth Day(アース デイ)』を提唱。
この提唱に呼応してアメリカで行われた「地球環境破壊に抗議する運動」には、約2,000万人以上が参加したとされ、アメリカの環境保護運動の先駆けとなったことから、後日、国連が正式に『国際母なる地球デー』として記念日制定した国際デーになっております。
国際表記：International Mother Earth Day
ちなみに、日本では『地球の日』『国際マザーアース・デー』とも呼ばれております。
年々深刻化する地球環境問題に対して、例年4月22日を中心とした週末などには、世界規模で地球環境の保護や自然環境の改善を呼びかけるためのイベントやシンポジウムが開催されております。

▶ 良い夫婦の日 ―――――
1989(平成元年)年11月に開催された国連総会によって、1994(平成6)年を『国際家族年』とすることが決定したことと、【よ(4)いふ(2)うふ(2)】の語呂合わせにちなんで、出版事業を展開している講談社が4月22日に記念日を制定しております。
例年講談社では過去1年間で話題になった著名人夫婦を対象に「よい夫婦の日 ナイス・カップル大賞」を贈呈するイベントが開催されておりました。
…が、この日とは別に夫婦に関する記念日として、夫婦の日：毎月22日、いい夫婦の日：11月22日、いい夫妻の日：11月23日などと混同しがちになることから、2010年頃からはイベントの開催自体が見送られております。

▶ 清掃デー ―――――
1954(昭和29)年4月22日、それまでの「汚物掃除法」が改正され、清掃法が制定されたことにちなんで認定された記念日。
汚物掃除法は、主に伝染病の蔓延を防ぐために制定された背景があり、同法によってごみの収集は市町村が担う事務として正式に位置付けられておりました。
改正された「清掃法」では、ゴミの収集に加えて、汚物の衛生的処理と生活環境の公衆衛生向上も盛り込まれております。
また、掃除法の制定後となる1960年代の高度経済成長期には、社会発展の代償として、ゴミの大量廃棄問題が顕著化され、1970年代には廃棄汚染が原因となる各種公害問題が浮き彫りになりました。
これらの諸問題に対処すべく、今日では「清掃法」のアップグレード版として、通称「廃棄物処理法」が成立し、施行されております。


◆ ４月２２日の出来事 ◆◇◆◇◆
▶『方丈記』が完成 ―――――
1212年4月22日、鴨長明によって書かれた随筆集『方丈記』が完成しております。
『方丈記』の名は、鴨長明が晩年に隠居生活をしていた住まいが、畳一丈四方の方丈の庵だったことからその名が付けられたとされております。
また、内容としては、当時(鎌倉時代)の世相をよく観察しており、特に庶民寄りの出来事等を中心に記録されている傾向が伺え、中には長明本人による人生論や処世術なども記されていることなどから文芸的価値も非常に高く、歴史家の間でも「当時の世相を知る良文献」と位置づけられております。
ちなみに、『方丈記』は日本三大随筆のひとつにも数えられております。
＜ 日本三大随筆 ＞
　・『枕草子』　著・清少納言：平安時代
　・『方丈記』　著・鴨長明：鎌倉時代
　・『徒然草』　著・吉田(卜部)兼好：鎌倉時代

▶ 初代ミス日本が決定 ―――――
1950(昭和25)年4月22日、読売新聞社主催のもと日本初開催となる『ミス日本(にっぽん)コンテスト』が行われました。
同コンテストは、身体的美貌などの外見、理性や知性などの内面、社会を良くするための行動力の3つの「美」を兼ね備えた女性を選出する主旨で審査が行われ、初代ミス日本には後に女優として活躍する山本富士子さんが選ばれております。
また、『ミス日本(にっぽん)コンテスト』は、美容研究団体・和田研究所を主催団体として今日でも例年開催されており、ミス日本グランプリ、ミス日本「水の天使」、ミス日本「みどりの女神」、ミス日本「海の日」、ミス日本「ミス着物」、準ミス日本など表彰項目が追加されております。
ちなみに、応募資格は、日本国籍女性、年齢：17〜26歳、未婚、出産経験なし、身長：155cm以上とされております。

◆ ４月２２日の花と花言葉 ◆◇◆◇◆
　▶ 🌸：エゾギク（別名：アスター）
　▶ 花言葉：変化・追憶・信じる恋

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（「何の日？雑学」より引用）

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■■ 今日の予定 ■■
　・通常日課（50分日課） ６時間授業　部活動あり
　・新入生歓迎会（午後）
　・最終下校 ➡ 17:30
　

４組の自立活動の様子です。

石中田東側にタケノコが育っている情報が入り、３人が力を合わせてたくさん掘ってくれました。
作業を通して仲間と協力し、その結果、多くの人たちが喜んでくれる…。　大切な活動を笑顔で取り組んでいた様子に感心しました。

３年生の理科の授業の様子です。

力の分解について作図の仕方を学んでいました。目に見えないものを表現していくことが一番難しいところです。基本をしっかり理解し、繰り返し作図を行うことで理解を深めていってもらいたいと思います。

２年生の英語の授業の様子です。

今日はリーディング中心の授業でした。教科担任の後に読むリピートを数回繰り返した後、各自でも数回読んだら座る指示が出ていました。何度もリーディングを繰り返し、英文の暗記・定着を図っていきます。

今日の献立は、じゃがいものみそ汁、たけのこまぜごはん、にぎすフライ、ごはん、牛乳　でした。　　エネルギー：797kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、「たけのこまぜごはん」に使われている「たけのこ」についてお話しします。
春になると竹林の地面にたけのこが芽を出し始めます。たけのこは、芽が出始めてから10日間のうちがやわらかく、一番おいしく食べられます。しかしそれを過ぎると、かたい竹になってしまいます。
今日の給食には、今の時期にしか食べられない生のたけのこを使っています。
みなさんに新鮮なたけのこの味を届けるために、調理員さんが心を込めてつくりました。お味はいかがですか？

明日に控えた「新入生歓迎会」に向けて、リハーサルが行われていました。
２・３年生が先輩としてのプライドを見せる大事な行事でもあります。準備や練習の成果を人文に発揮してもらいたいと思います。

１年生の学活の様子です。

宿泊学習のしおりを作成し、読み込みを行っていきます。完成したしおりを手に、仲間との会話が弾みます。
泊を伴う楽しみな行事もいよいよ来週出発です。

２年生の理科の授業の様子です。

単元のまとめとして、ワークの問題に取り組んでいました。
できた順に仲間の所に行き、学習をサポートしていきます。また、どうしてもわからない問題を教えてもらいに仲間の所に行きます。これを本校では『旅立ち学習』と呼んでいます。自分の言葉で説明したり、丁寧に教えてもらったりすることで、知識の定着をさらに深くしていきます。
今後もさまざまな授業で、こうした生徒の活動を増やしていく予定です。

１年生の美術の授業の様子です。

色彩の基礎基本について学んでいました。色相環から色の順序には意味のあることを学習しました。また、補色の関係にある色の実験を行っていました。赤色をじっと眺めていると、水色が浮かび上がり、黄色を眺めていると紫が浮かび上がるといった残像の効果に、生徒たちも歓声をあげて体験していました。

朝の「石野中の自然」でも紹介したツツジ。職員室前の土手にはきれいなピンク色の花が咲き始めました。桜が葉桜になってしまいましたが、ツツジはこれからです。
本校では、あいさつの坂道の入り口からもその様子がきれいに見える場所があります。満開の時期を迎えるのが、今から楽しみでもあります。

３年生の美術の授業の様子です。

コラグラフの技法を生かした抽象絵画作品の制作に入っていきます。今日は抽象表現の作品を鑑賞し、作品づくりのための土台作りをしていきます。さまざまな技法を学びながら、今後、本格的な作品づくりのための活動に移っていきます。

２年生の体育の授業の様子です。

体力テストの種目をひと通り終え、集計表に各種目の記録を書き込んだあと、集団行動の学習に移っていました。
グループごとにリーダーが指示を出し、全員の動きをそろえていきます。テンポやきびきびとした動きを確認しながら、何度もグループでの練習に取り組んでいました。今後、発表会があり、全体でのレベルも上げていく予定です。

３年生の体育の授業の様子です。

体力テストのシャトルランに取り組んでいました。ペアを組み、仲間の記録を書き残していきます。次第に苦しくなってくる仲間に、応援の声をかけている姿に感心しました。
苦しくなった時こそ、仲間の応援は本当に大切です。

２年生の美術の授業の様子です。

「ガラスに命を刻む」をテーマにサンドブラスト加工を用いたガラス細工作品の製作に取りかかっていきます。今日は、そのデザインのもととなる素材集めを行っていました。
植物や動物が掲載されている分厚い図鑑から、好みのものを見つけ、そのデザインをいくつか描いていきます。作品の完成を想像しながら、今後、下絵を完成させていきます。