7/12 1-1 学びを確かめる ３
先週の１年１組の数学の授業の様子です。 「文字を使った式の計算」の学習で、たくさんの演習問題に取り組んでいました。 7/12 1-1 学びを確かめる ２
先週の１年１組の数学の授業の様子です。 「文字を使った式の計算」の学習で、たくさんの演習問題に取り組んでいました。 7/12 1-1 学びを確かめる １
先週の１年１組の数学の授業の様子です。 「文字を使った式の計算」の学習で、たくさんの演習問題に取り組んでいました。 7/12 3-3 三つの基本原理 ４
先週の３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「日本国憲法の三つの基本原理をまとめよう」をテーマに、グループ内で分担をし、立法権・行政権・司法権について調べたことをまとめていました。 7/12 3-3 三つの基本原理 ３
先週の３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「日本国憲法の三つの基本原理をまとめよう」をテーマに、グループ内で分担をし、立法権・行政権・司法権について調べたことをまとめていました。 7/12 3-3 三つの基本原理 ２
先週の３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「日本国憲法の三つの基本原理をまとめよう」をテーマに、グループ内で分担をし、立法権・行政権・司法権について調べたことをまとめていました。 7/12 3-3 三つの基本原理 １
先週の３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「日本国憲法の三つの基本原理をまとめよう」をテーマに、グループ内で分担をし、立法権・行政権・司法権について調べたことをまとめていました。 7/12 1,2学級 気持ちを読み取る ３
先週の１,２学級の国語の授業の様子です。 「登場人物の気持ちを考えよう」をテーマに、物語の問題に挑戦していました。 7/12 1,2学級 気持ちを読み取る ２
先週の１,２学級の国語の授業の様子です。 「登場人物の気持ちを考えよう」をテーマに、物語の問題に挑戦していました。 7/12 1,2学級 気持ちを読み取る １
先週の１,２学級の国語の授業の様子です。 「登場人物の気持ちを考えよう」をテーマに、物語の問題に挑戦していました。 7/12 1-2 構成の効果 ３
先週の１年２組の美術の授業の様子です。 「構成の効果を理解しよう」をテーマに、シンメトリー、グラデーション、リピテーション、コントラストなど、様々なレイアウトのパターンを学んでいました。 7/12 1-2 構成の効果 ２
先週の１年２組の美術の授業の様子です。 「構成の効果を理解しよう」をテーマに、シンメトリー、グラデーション、リピテーション、コントラストなど、様々なレイアウトのパターンを学んでいました。 7/12 1-2 構成の効果 １
先週の１年２組の美術の授業の様子です。 「構成の効果を理解しよう」をテーマに、シンメトリー、グラデーション、リピテーション、コントラストなど、様々なレイアウトのパターンを学んでいました。 7/12 3-1 改めて解く ３
先週の３年１組の数学の授業の様子です。 学習診断テストを終え、振り返りの目的で演習問題に取り組んでいました。 7/12 3-1 改めて解く ２
先週の３年１組の数学の授業の様子です。 学習診断テストを終え、振り返りの目的で演習問題に取り組んでいました。 7/12 3-1 改めて解く １
先週の３年１組の数学の授業の様子です。 学習診断テストを終え、振り返りの目的で演習問題に取り組んでいました。 7/12 2-1 続きを想像 ３
先週の２年１組の国語の授業の様子です。 「ヒューマノイド」の単元で、「最後の場面のその後の展開を想像してみよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 7/12 2-1 続きを想像 ２
先週の２年１組の国語の授業の様子です。 「ヒューマノイド」の単元で、「最後の場面のその後の展開を想像してみよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 7/12 2-1 続きを想像 １
先週の２年１組の国語の授業の様子です。 「ヒューマノイド」の単元で、「最後の場面のその後の展開を想像してみよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 7/12 今日の高岡中
配膳室北側の花壇の一角に咲くムラサキギボウシ（紫擬宝珠）です。淡い紫色の花が涼しさを感じさせてくれます。また、存在感のある放射状に広がる大きな葉も特徴です。花言葉は「落ち着き」「沈静」「冷静」。暑さに気持ちを奪われることなく、冷静に生活したものですね。 夏休みまであと一週間。明日からはいよいよ西三大会も開催されます。充実した夏休みになるようしっかりと計画を立てたり、大会や新チームでの練習に向けて大量管理をしっかりするなど、落ち着いて、冷静に過ごしていきたいものです。 今日もステキな一日になりますように・・・ |
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令和7年度父母教師会総会要項