三つの部分をもつ漢字の字形の整え方を考えながら丁寧に書きました。

　体育館で、並び方の練習や体操をしました。今日から、体育係の子が前に出て、体操の号令をしました。その後、フラフープなどの道具を使って体づくりの運動あそびを楽しみました。

「ものの燃えかた」の実験を行いました。

「ものの燃えかた」の実験を行いました。

「ものの燃えかた」の実験を行いました。

書写の授業も始まりました。3年生から習字の勉強が始まります。楽しみですね。

道徳科「それじゃ、ダメじゃん」の授業を行いました。

学校図書館司書さんが
１年生のために
図書館の利用の仕方、本の借り方返し方を教えてくださる
「図書館利用指導」の授業を行なってくださり
特別支援学級の子どもたちも
交流学級の授業の時間に参加し
使い方を教えていただきました。
学習の後、早速好きな本を選び、貸し出し手続きの体験をしました。
「借ります。お願いします！」
借りる時の手順をしっかり守つて本を借りることができました。
６年間でたくさんの本を借りてほしいなと思います。

　絵の具を使った様々な技法を試しながら、すてきな模様を探しました。

各学級の時間割が決まり
特別支援学級の児童が
交流学級の授業に参加する活動が始まりました。
写真は６年生の理科の学習の様子です。
この日の学習では
グループの仲間と協力し「ものの燃え方」の仕組みを実験で確かめていました。
どの学年も、新たな交流学級の授業に張り切って参加しています。

　国語科「きこえるよ」の学習で、リズムよく音読をしました。

地球儀を使って、世界の中の日本の位置を確認しました。

毎日楽しみにしている給食。準備と片付けもテキパキできるようになってきました。

初めての書写の授業、集中して頑張りました。

登場人物の気持ちを考えてノートに書いたものを、クラスの友達と交換している様子です。
違う人の意見を聞くことで、自分の意見を見直したり、人の意見の良いところを取り入れます。

あげはちょうの「あら、かわいい」をどう読むか、みんなの前で、表現しました。
楽しそうに授業しています。

　先生に合わせて手拍子をすることで、拍や休符を感じ取りました。

　あいさつをする意義について話し合いました。友達の話を聞く姿勢がすばらしいです。

　絵の具を使った様々な技法を試しながら、すてきな模様を探しました。

3年生では、教科で担任の先生が変わります。どのクラスもがんばっていました！