フェスタ・ジュニーナに向けてどの子もがんばりました。
当日は、自分の仕事を責任をもって行うことができました。

今日は硬筆の練習です。
よい姿勢で、話を聞くことができます。

自分の世界を考えながらコロコロガーレを作ろう

集中して作業に取り組んでいました。
邪魔をしないように、静かに退散しました。

『へ」の練習
今日はひらがなの「へ」を練習しました。
へび、へちま（わかるかな？）、へい（これも説明するのがむずかしい）
と書きました。

のばすところと　のばさないところの　ちがいをかんがえよう

おとうさん　おかあさん　おにいさん　おねえさん・・・
どれものばす音です。
手をたたいて確認しました。

掃除の時間、黙々と自分の分担箇所をきれいにした子
日本語が分からなくて困っている子に、そっと教えてあげた子
「失礼します」がきちんと言えるなど、礼儀正しい態度の子
友達や学校のためにがんばっている子がたくさんいます。

何かお祭りでもしているのかしら？
のぞいてみると、みんなノリノリでチャンツをしていました。
みんな　この時間が大好きです。

7・8・9くみも5年生と同じ時間にプール開きをしました。
保護者からビニールプールも用意していただき、安全に楽しく水遊びができました。

５年生は、実行委員が中心となってゲームを進めていきました。

ALTがある単語を言ったら、間に置いてある消しゴムを取ります。
Listen carefully!

歌うときの姿勢を確認しました。

走れ

各自で第一場面を読みました。
けんじ、お母さんの気持ちを読み取っていきます。

今日は１年生がプール開きです。
学校でのお着替えは初めてです。
さっさと着替えができる子もいれば、みんなと着替えたくないと大泣きする子もいました。
一度水に入ってしまえば、楽しくて楽しくて・・・。

野菜を観察しよう

7・8・9くみの畑には、夏野菜がたくさん植えてあります。
大葉、ズッキーニ、なす、トマト、きゅうり・・・。
観察したことを学習用タブレットにまとめ、発表しました。

音楽室に入ったら、キーボードにカバーがかかっていました。
ボランティアさんが作ってくださったものです。
ホコリや直射日光から守ることができます。
ありがとうございました。

歴史に入りました。
「縄文のむらのくらしはどうだったのかな？」
家、道具、食べ物について調べてまとめました。

「街角」の角の練習です。
書けたら先生に見てもらいます。

今日はリコーダーのテストです。
「小さな約束」を演奏します。
テストの前に練習しました。

ともだちとなかよくなろう

動画に合わせて、てくてく歩いて出会った友達と握手をします。
名前を言ってシールを渡します。

身近な人の心臓が突然止まってしまったとき、
これを知っていれば、助けることができたかもしれない。

今日は、講師の方をお招きして、応急手当て講習会を開きました。
胸骨圧迫やAEDの使い方も学びます。