火起こし名人が何人も現れましたね。

キャンプの定番「カレーライス」を作りました。

野菜を切るのはもちろん、かまどに木をくべて、火で温めて作ります。
１００年ぐらい前の日本は、どの家庭でもこんな風にして、食事を作っていたんですよね。
男女協力して手分けして活動できるのが５年生の良いところだと思います。

　中川先生が撮影してくれたキャンプの写真を２０枚ほど、紹介していきます。

　最初の３枚は出発の様子です。
　修学旅行は朝の出発が早いので、子どもたちのお見送りはありません。
　キャンプは通常通りに登校してからの出発になりますので、パワーアップタイムのあたりで出発式を行います。全校のみんなが５年生に「いってらっしゃい」をしてくれました。

　３年生書写の授業の様子です。

　地域学校共働本部さんが募集してくださったボランティア活動で、授業サポートをしていただいていますが、３年生になり、初めて習字に取り組む子が多いので、その子たちのサポートをしてくださっています。
　
　子どもたちも安心して「先生、これでいいですか？」と保護者の方に確認をできています。ありがとうございます。

お二人の選手からサインをもらった子もいました。
体操服に書いてもらった訳ではなく、シールで貼ってありますので、めくると取れます。

最後に１組さんも合流して、みんなで記念写真を撮りました。

横断幕もいただきました。なんと学校名や教育目標も書かれています。
（運動場北側のフェンスに掲示します）
また新品のボールも１ついただきました。
中川先生が持っています。またいっぱい使って遊んでください。

ヴェルブリッツの選手の方が「ぜひ応援に来てくださいね」と話してみえました。
本校はスタジアムが学区で歩いていけるので、ぜひスタジアムで試合がある日は応援に行きましょう

３時間目は４年２組さんが取り組みました。

１組さん以上に女の子が大活躍していました。
華麗なステップで相手をかわし、タッチダウンもしていました。

「試合終了」と言う声に「楽しかった」「もっとやりたい！」と話す２組の男の子でした。

３年１組さん、ホウセンカの成長の様子を記録に取っていました。

色や大きさ、形を細かくメモしていました。
先生が「黒木さんが以前に取ってくださった畝の草が、またいっぱい生えてしまいました」と言うと「ぼくたちで取ろうよ」と複数の子。「じゃあ、５分後に取ろうか？それまでにまとめれる？」と先生が聞くと「おー」とみんなで声を出す１組さんでした。

前転のテストをしました。

順番に演技をし、先生が得点をつけていました。
みんな出来はどうだったかな？練習通りできたかな？

１年生の子たち、合同体育でマット運動を行っていました。

友達の練習の様子もよく見ている１年生の子たちでした。

１組の子たち、ステップがとても上手で、フェイントを入れながら横に大きく動いて、相手をかわしたり、タグを取りに来ようとしているのを察知し、ジャンプしてかわしたり、クルリと一回転してかわしたりするなど、見ていてもスリリングなタグラクビーをしていました。

４年１組さん、トヨタ自動車の方が来てくださって、タグラクビーのやり方を教えてもらっています。

ゲーム形式で練習です。
腰のあたりにタグを2箇所つけます。
それを取られたらタックル成立です。
合計４回攻撃できる間にタッチダウンを目指します。

１年２組さん、図画工作の新たな材料が配られました。

何やら紙を切ったり、立てたりするみたいです。
いろんなものが作れそうで楽しみですね。

５年１組さんも算数の少人数授業です。

ごま油０.８リットルで０.７１キログラム、1リットルだったら何グラムになる？
という問題に挑戦中でした。

5・６年生のフロアは全クラス黙々と集中して取り組んでいました。

６年２組さん、割合の勉強中です。

１２０グラムの◯◯は３６グラムです。
答えは１０分の３です。
ちょっと頭がこんがりがりそうですが、頭をフル回転させて問題に挑戦し、先生にまるつけしてもらいます。

５年２組さん、図画工作の授業で「形に命を吹き込んで」という勉強をしていました。

友達の作品の素敵な所を見つけよう！ということで、作成した動画の鑑賞をスカイメニューを使って行っていました。

えんぴつや消しゴム、ハサミなど身近にあるもので動画を作っていました。
どうやって作ったの？と思う力作もありました。

先生がふく音を聴き取って、同じ音を出す練習をしていました。

先生がリズムを変えたり、音を変えたりしてくれるのでワクワクしながら演奏していました。

先生から「けんばんハーモニカとピアノの違いってなんだった？」と質問があり、何人かの子が前の授業を思い出し、発言しました。

「いきをふきこむ」
「いきと指の動きで音が出るのが鍵盤ハーモニカ、ピアノは指でおす」

など、キーワードを話したり、息の長い発言をしたりと、頑張って意見発表をしていました。

【来週の予定です】

１６日（月）　8:30〜　ネオンワーク発表会（体育館）
　　　　　　　全校児童➕５年生保護者（希望される方）
　　　　　　　クラブ
１７日（火）　学校公開日　１時間目〜４時間目
　　　　　　　２時間目は学校保健集会です
１８日（水）　４年生　下水道出前講座
　　　　　　　9：00〜　学校運営協議会
１９日（木）　２年生、５年生　スイミング
　　　　　　　３年生　自然観察の森　（弁当をお願いします）
２０日（金）　読み聞かせ
　　　　　　　５年生　夢の教室

　ネオンワーク発表会は５年生の頑張りを披露する、１年生〜４年生の目標（憧れ）となる、６年生の自分たちのキャンプを思い出す、５年生の保護者の方に生で見ていただく、こういった目的があります。翌日が学校公開日ということで、本来ならこの日にやれると良かったですが、学校保健集会が昨年度から日程を組んでいること、５年生の保護者の方にスペースのゆとりをもって見ていただくために、別日の実施とさせていただきました。ご理解ください。

　来週からは気温が連日３０度を超えそうです。公開授業日も暑ければ、子どもたちの体調を第一に考え、エアコンを入れるよう職員に指示をしています。換気はしますが、窓や扉が閉まっている場合があります。廊下はエアコンが効きませんので、涼しい教室の中でお子さんの授業の様子を参観してあげてください。（遠慮なく扉を開けて中へお入りください）なお、体育館もエアコンがついていますので、暑そうなら稼働させたいと思います。

久しぶりに３年１組さんの道徳の授業を見ましたが、４月よりずいぶんレベルアップしていました。

手が上がる子がいっぱい増えて、みんなで話し合おう！友達の意見を聴こうという雰囲気ができていました。（３分の2ぐらいの子が挙手していました）

「国でルールが違うってどうなの？レンくんにとっても、一緒の方がやりやすいし、みんながもし海外に行く場合もその方がいいんじゃない？」と先生が聞きました。

２人ペアで「でもさ」「やっぱり」と話し合います。
そこで出てきた意見が「アメリカは大統領、日本は総理、そもそも国の仕組みがどこも違う。学校が一緒になってなくてもおかしくないと思う」でした。３年生の子たち、すごいところに気づきますね。
この後、授業はどう進んでいったのかな？