飛び出すカードづくりで、講師の先生を招いて学習しました。飛び出す仕掛けをたくさん教えてもらいました。

　「かたちづくり」の学習で、色板を使ってかたちをつくっています。

　「かたちづくり」の学習で、棒を使っていろいろなかたちをつくっています。

　「いろいろなふね」の学習で、教科書の本文を読みながら内容の読み取りをしています。

　よい姿勢、鉛筆の持ち方に気をつけながら練習をしています。

ナップザックがもうすぐ完成です。

運動会の練習が始まりましたが、落ち着いて学習できています。立派です。

サッカーボールの扱いが上手になってきました。
次の体育から運動会練習になります。

サッカーボールの扱いが上手になってきました。
次の体育から運動会練習になります。

ハイパーQUを実施しました。「ハイパーQU」とは、児童生徒の学校生活における意欲や満足度、学級集団の状態を客観的に把握するための質問紙調査（心理テスト）です。

「ふれあいフェスタ」では、
１・２・３年は交流学級のグループや家族と一緒に
４・５・６年はサークルのグループで
中学校の展示や区民会館、交流館、小学校のサークル展示の見学を行いました。
子どもたちは、お目当てのブースに行って体験を楽しんだり
飲食やオリジナルのグッズを販売しているお店で買い物を楽しんだり
年に一度のフェスタを存分に満喫していました。

藤岡南地区で開催された「ふれあいフェスタ」では、
４年生以上の子どもたちが、サークル活動の発表を行いました。
特別支援学級の4・5・６年生も、
自分たちが入っているサークルの発表を行いました。
作品を見たり、体験に参加してくださるお客さんに
案内をしたり、説明をしたり、作り方を教えたりと
喜んでもらえるようにと一生懸命活動することができました。
頑張っている姿を家族や同じクラスの友達や下級生に見てもらうことができて
子どもたちは、存分に充実感を味わうことができたようです。

８組では、自立活動の学習で、お買い物学習に挑戦しました。
地域のスーパーを訪問して
決められた予算の中で、自分の購入したいものを購入する学習です。
お店の中にあるたくさんの商品の中から、予算内で自分の欲しいと思うものを選ぶのは
子どもたちにとっては、とても悩ましいものです。
「これいいな！いくらになるのかな？」
「これが欲しいけど、オーバーしちゃうな」
「あれもこれもいいけど、どっちにしよう？」
悩みに悩んで決めた商品を持っていざレジへ！
今時のセルフレジでお支払いです。
事前学習で練習したことを思い出し
バーコードを読み取って代金を支払います。
「上手にできるかな？」
「お金は足りるかな？」
ドキドキしながら操作をして、自分の力で欲しいものを購入することができました。
今回の活動が自信となって、ふれあいフェスタでのお買い物も、楽しめたようです。

各クラスごとに大根の間引きに取り組んでいます。
「せっかく大きくなってきたのになあ」
「でもぎゅうぎゅうだと大きくなれないよね」
間引きをする意味を学習したあと
冬の野菜市場で販売する大根が大きく育つように間引きを行いました。
「どれが一番大きく育ってるのかな？」
自分の目でしっかりと確かめて、丁寧に間引きを行うことができました。
「間引いた大根も、菜飯にするとおいしく食べられるね」
間引いた大根は家庭に持ち帰り今年の大根の出来を味わってもらいました。

一斉テストまで１週間となりました。今どれくらいできるか、試してみました。
新出漢字にも取り組みました。授業が進むので、新しい漢字も同時に練習していきます。

一斉テストまで１週間となりました。今どれくらいできるか、試してみました。
新出漢字にも取り組みました。授業が進むので、新しい漢字も同時に練習していきます。

算数はかけ算の筆算を勉強しています。やり方を覚えて集中して取り組めていました。

緑化センターに行き、どんぐりなどたくさんの秋の木の実を拾ってきました。

あきみつけの学習で、緑化センターへ行きました。センターの方から、どんぐりを使ったおもちゃを教えていただいたり、おもちゃ作りの材料としてどんぐりや落ち葉などを拾ってきました。

　あきみつけの学習で、緑化センターへ行きました。センターの方から、どんぐりを使ったおもちゃを教えていただいたり、おもちゃ作りの材料としてどんぐりや落ち葉などを拾ってきました。