石山選手は「弱視」なんだそうです。
元々は見えていたそうです。

石山選手には、どのように見えているかを聞きました。
ただ、なかなかわかりづらいので、後で実際に体験してもらうそうです。

神戸の世界選手権では１位の選手と少しの差の２位だったそうです。
「８m跳びましょう！」５年生の男の子が応援の声を上げます。
「「頑張れ」と言ってもらえれば頑張れますよ！」と話されたのを聞いて、全員で「頑張れ！」と応援していました。

６時間目は５年生のみんなが石山　大輝選手のお話を聞きました。

石山選手は走り幅跳びの選手です。
２０２３年にはパリ世界陸上で４位、２０２４年には神戸世界陸上で２位になられているそうです。

６年２組さんでは、社会科の授業で「新聞」作りをしていました。

今、勉強している弥生・古墳時代に関わる新聞です。
米や古墳などをまとめていました。

ある男の子に「方墳、円墳と前方後円墳はどっちが先にできたと思う？」と聞いてみました。
みなさんはどっちだと思いますか？理由も言えるとすごいですよ。

５年１組さんでは動画を見ながら、この後、お話をしてくださる石山さんのことを学んでいました。

４年１組さん、総合的な学習の時間に「環境」についての調べ学習をしていました。

生き物、プラスチック、ゴミ問題、さまざまな本を読み進めていました。
ある子たちと「国の数」の話をしていました。日本が３０位だったので、世界の中で上の方なのか、下の方なのか、予想してみました。1人の子は「１０００ぐらい？」もう1人の子は「２０００ぐらいじゃない？」と言いました。「国連って聞いたこと、ある？国連本部というところには国の旗がはためいているんだよ」と話していると、セナさんが「校長先生、今、国連と言いましたか？どんな話ですか？」と聞いてきました。
「世界に国がいくつあるか？って話していたんだ。ちなみに国連に加盟している国はどれくらいあるの？」と聞くと「197カ国です」即答でした。
「国じゃなくて地域も国連には加盟しているんだよ。だからおおよそ190カ国を超えるぐらいかな？」という話をしました。

いろんな子が関わって、勉強する習慣がついている４年１組のみんなでした。

最後にみんなで記念撮影をしました。
（スライドを見るために照明を落としていました、暗くてゴメンナサイ）

義足の値段はいくらぐらいなんですか？
　→ ソフトパットも含めて９５万円ぐらいだそうです

（今日、紹介してくれた２つ以外にも）義足の種類はありますか？
　→ ケガの具合によっていろんな種類がありますよ

手術で足を切断された時はどんな感じでしたか？
　→ 麻酔が効いていたので、目覚めたら足がなくなっていて、特に痛いという感じではないです。ただ、足がある感じはしましたよ

義足は重たいですか？
　→（持ってみる？と言われ、持たせてもらえました）重いよね。でも、みんなの足にもついている本物の足はもっと重いんだよ

義足は何でできているんですか？
　→ カーボンや金属です

お風呂に入る時はどうしていますか？
　→ 金属の部分もあるので外して入りますよ

今、使っている義足を外して見せてくれました。

足はソフトタッチのカバーに覆われていました。
もう一つのスポーツ用の義足も見せてくれました。
スポーツ用の義足だけでピョンピョン飛び跳ねてみせてくれました。

ソフトタッチの中身も外し、足がどんな感じで動くかを見せてくれました。
変幻自在に動く様子を食い入るように見つめていました。

義足というものを知ることによって、みんなの頭の中が「かわいそう」「たいへんそう」から「意外と普通」「かっこいい」に変わってくれるといいなと話されました。

「義足を使わないといけないです、みんなはどう感じますか？」佐藤選手からの質問、３年生の子たちは答えに困りました。

次のスライドが映し出されました。
「メガネを使わないといけなくなりました。みんなはどう感じますか？」３年生にもメガネをかけている子がいます。「普通じゃない」「メガネかけるよね」そんな反応でした。

ちなみにメガネが使われるようになったのは戦国時代で山口県の大名が使ったそうです。
「メガネを使う人が少なかった頃は珍しかったかもしれないね、でも今はそんなことないでしょ。みんな、慣れているよね、それと同じだと思うよ」と話されて、「そうか、そういうことか」「僕たちが義足のある生活を当たり前だと思えばいいんだ」と納得していました。

佐藤選手は小学校、中学校とサッカー少年だったそうです。
ゴールキーパーをしていて、試合の様子の写真も紹介してくれました。

中学３年生になった時、右足のくるぶしあたりに「がん」が見つかったそうです。
お医者さんからは膝の少し下あたり切除するしかないと言われます。

手術後もスポーツをしたいと考えた佐藤選手は、陸上競技を選びました。
義足をつけて活動する方を見て、かっこいいなと思ったそうです。

自己紹介が始まりました。

「年齢は３３歳です」「陸上競技をやっていて、１００mのタイムは１１秒７５です」
とお話されました。３年生の子たち、年齢にはすぐに食いつき、「パパと一緒ぐらいだ」「え〜、もっと若くみえる」つぶやきが止まりません。

　しかし、１００mのタイムは、そもそも１００mを走ったことがないのでわかりません。キョトンとしています。「５０mの自分のタイムはわかるよね、それを2倍してみて」と言われて、「え〜、ありえない」「すごい、すごい」と驚きました。おそらく３年生の子たち、速い子で５０m８秒ぐらいですから、ほとんど変わらない時間で倍走れるということですよね。

　ちなみに佐藤選手は２０１２年のロンドンオリンピック、１６年のリオオリンピックに４×１００mリレーで出場し、リオでは銅メダルに輝いています。

　トヨタ自動車に所属されており、パラアスリートとして活躍されている佐藤圭太選手が本校に来てくれました。

　４時間目は３年生、５時間目は特別支援学級、６時間目は５年生に特別授業をしてくれます。

　１時間、３年生の子たちと一緒にお話を聞きました。お話がとても上手で、普段聞く機会があまりないお話なので、３年生の子たちも夢中になって聴き、質問もいっぱいしていました。
　親御さんにも聞いていただけると良かったなと思う素敵なお話でしたので、順をおってお知らせをします。

　最初に子どもたちの前に立たれました。
　身長もとても大きくかっこいいです。
　「他の人と違うところがあるけど、わかるかな？」
　「なんだろう？」と悩む子どもたち。
　椅子に座られて、長いズボンを脱ぎ始めました。
　義足が現れました。
　右足が義足でした。

１年２組さん、音楽の授業です。

タンブリンとすずを使って、「ぶんぶんぶん」の演奏会です。
楽器の使い方を先生に教わりました。

すずは、持っている手と反対の手で手首の部分を叩いて、すずの音を出します。
タンブリンは持ち手をもって、叩く方の手を丸くして指先で叩くそうです。

伸ばす所は、手を上に上げて、ブルブルと震わせるそうです。

ブランコやジャングルジム、クレヨンを使って、上手に描いている子がいっぱいいました。

１年１組さん、図工の授業で「先生、あのね」の作品作りを行っていました。

１組さんは運動場で遊んでいる絵が多いのだそうです。
担任の先生に私のお気に入りの遊びや物を教えよう！と、みんな一生懸命描いていました。

輪い話いタイムを充実した時間にするためのヒントカードが配られていました。

班の子たちは、そのカードを見ながら、「じゃあ、まとめてみようか」と話し合っていました。
最後に全体で発表をし、振り返りをして、４５分の授業が終了しました。

今日の課題「町の人々の様子が大きく変化した理由を考えよう」を達成するため、一人調べをした後は、グループの子たちと話し合い（輪い話いタイム）を行いました。

続いて、山場で起きた大きな変化はなんだったか？昨日の授業の復習をしました。

単に挙手をして答えるのではなく、列ごとに「付け足し伝言ゲーム」形式で確認をしていました。
他の友達がどんな付け足しをしてくれるのか、不安と楽しみが入り混じっている感じでした。

前の席の子が、後ろの席の子に伝えていきました。

５年２組さんの国語の研究授業の様子を紹介します。

今日は「世界でいちばんやかましい音」という話の勉強です。
最初にお話の音読をしました。
先生が列を指名して、起立をして読んでいきました。