4年生の算数では、図形を学習しています。

　7/3の学習では、既習事項を使って平行四辺形を描きました。分度器を使って、70度の角を作り、長さを測りとりました。それぞれの辺の先端から、向かい合う辺と同じ長さ分をコンパスで測りとり、その交点をそれぞれ結んで平行四辺形を完成させました。友だちが描いた平行四辺形をじっくりと見て、平行四辺形になっているかを確認していました。

　6年生の家庭科では、バランスのよい食生活を学び、今週は調理実習を行っています。

　7/4の授業では、保護者ボランティア、地域ボランティアさんに支援いただき、いろどり野菜炒めを作りました。児童は、ニンジン、ジャガイモの皮をむいて切り分け、ピーマン、ハムも切り分けました。中火でサッと炒めながら味付けをして完成！大変、手際よく作っていました。児童に聞いてみると、「味がよくついていて、おいしい！」と、言っていました。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　7/7に七夕を迎えます。地域の方から、各学級に1本ずつ竹をいただきました。各学級の廊下に竹をくくって、児童が願い事をつけました。「家族がみんな元気でありますように」「三線がうまくなりますように」「今年もキャンプに行けますように」など、たくさんの願い事がかかりました。

　見学学習の最後は、ホタルの幼虫の放流地を見学しました。唐池の北側に、そのまた北側の池から水が流れ込む小川があり、その小川に大きく育てた幼虫を放流するということを学びました。ホタルが幼虫→さなぎ→成虫へと羽化するには、豊かな自然が大切なのだということを、児童は学びました。

　ホタルについての学習の次は、伊保小学校の北にある唐池に向かいました。唐池の堤の下で、唐池から農業用水をとるシステムについての説明をいただきました。

　実際に保全会の方が堰を動かすレバーを回すと、水が勢いよく池から用水路に流れてきて、児童は驚いていました。

　幼虫の観察が終わると、次はホタルの幼虫のエサとなるカワニナの観察を行いました。「カワニナは、ジャガイモやリンゴ、バナナも食べるよ」と聞いた児童は、「え〜〜〜〜〜」と、驚いていました。

　保全会の方が許可してくださったので、中にはカワニナを触って感触を確かめている児童もいました。

　保全会の方のお宅にお邪魔して、保見の里にいるホタルについての説明を受けました。昨日、ホタルの卵から孵化した、小さな小さな幼虫を見ました。「あ、動いてる」と、児童は大喜びでした。

　7/3、３年生は総合的な学習の時間に里山探検に出かけました。これは、保見町農地環境保全会のみなさんが準備をしてくださり、保見地区の豊かな自然と環境や農地を保全していく大切さを学ぶプログラムです。

　3年生は保全会のみなさんにご挨拶をして、学校の西にある田んぼに繋がる用水路を見学しました。

　リハーサルでは、実際に児童がお客さんを並べたり、ゲームの説明をしていました。みんな真剣な表情でした。

　7/1は、第１回リハーサルを行いました。各班の１〜５年生は、それぞれ「案内係」「並ばせ係」「ゲーム説明係」など役割があり、スタッフとして仕事をします。６年生は全体を見渡して、ゲームが円滑に進むようにスタッフに声を掛けます。

　

　伊保小学校の縦割り班活動をフレンド活動と呼んでいます。7/8（火）には、フレンド活動「いぼリンピック」を計画しています。いぼリンピックでは、１〜１０班が、それぞれゲームを企画します。１，２時間目を使って行いますが、前半は１〜１０班の各Aチームがゲームのスタッフを務め、各Bチームが１０個のブースを回って、ゲームを楽しみます。後半はその逆です。