各教室で、今日のめあてを確認しました♪
キーワードは、仲よく、楽しく、ケガなく です！

お兄さん、お姉さんを見て、安心する１年生です♪＾＾

５年生初企画のなかよし遊びです！
思いきり楽しみましょう！＾＾

ドラえもんのＢＧＭの中、高学年が１年生をお迎えに来ていました。

子どもたちからは 活発な気づきの出し合いが見られました。
この単元では、複数の選択肢がある中で、情報を整理して自分の考えをまとめ、適切なものを選ぶ力をつけることも大切なねらいです。

４年生の算数では、これまでの学習の積み重ねが大切です。
高学年で学ぶ内容の基礎となる部分が多く含まれています。
子どもたちの真剣な学習態度が光っていました！

３組です。
「どれにしようかな」の単元です。
クラスの遠足のおやつや飲み物のアンケート結果を表にして、「チョコレートを選んだ人は何人か」「ジュースを選んでいない人は何人か」などを考えていました。
この単元では、表の読み取り方や論理的な説明の仕方を学んでいます！

隣の教室でも 同じ進度で授業が進んでいました。

少人数指導のよさは、一人ひとりに目が届き、個別最適化されたきめ細かな指導が可能になること、学習への集中力や意欲が高まり、子どもたち自ら質問しやすくなることなどです。

直径が長くなるにつれて円周も長くなる「比例の関係」にあることを、デジタル教科書の図やグラフで視覚的に捉えていました。
３.１４だけでなく、より正確な値（3.14159...）があることや、今後は発展問題として、扇形の弧の長さ（円周の一部）を求める問題も出てきます。
基礎基本の定着があって、次の段階に進むことができますね。

１組の少人数指導の授業です。
子どもたちは、円周率とは「円周（円の周りの長さ）÷ 直径」で求められる一定の割合であると学びました。
小学校では、一般的に「３.１４」を使います。
「円周の長さ = 直径 × ３.１４」という公式が基本です。
円周率について学んだ子どもたちは、デジタル教科書の提示を見ながら、円周を求める計算や直径を求める計算に取り組んでいました。

インターネットの普及で、スマホやパソコンで調べ物やオンライン学習をしたり、ＳＮＳの利用が当たり前になりました。
ニュース番組やインターネットが、私たちの生活や行動に大きな影響を与えていることも事実です。

最近のニュースとして、子どもたちは、熊の出没、地震や山火事の多発などが気になるようです。
アメリカを中心とした世界情勢の変動や高市早苗首相の衆議院の解散、選挙といったニュースも様々なメディアの様々な視点からの発信がなされ、情報戦が展開されています。
これからを生き抜く子どもたちにも、大きな課題となりそうです。

２組の社会です。「情報産業とわたしたちのくらし」の単元に入っています。

テレビや新聞、インターネットなど、情報産業には様々な切り口があります。
情報産業は、情報収集、番組制作、情報発信を通して、私たちの生活に欠かせないニュースを伝えてくれます。
情報化社会の便利さ（ＳＮＳ、オンラインなど）があるものの、反面、フェイクニュースなどの危険性もはらんでいます。

子どもたちは、情報がどのように作られ、私たちにどのように届けられるかをタブレットなどで調べています。
情報とどう付き合っていけばよいか、メディアリテラシーを身につけることも大切な視点ですね！

３組さんです。
「ありがとうの会」に向けて、全校が動き始めています。

３組のみなさんは、読み聞かせボランティアの皆様にお礼の手紙を書いていました。
今年度も、朝や昼におもしろい本、ためになる本などをたくさん読んでくださっています。
毎回、子どもたちが楽しみにしているのは、言うまでもありません。
感謝の気持ちを思うままに書き、イラストにも丁寧に色塗りをしていました！

とにかく自己表現に長けた元気な２年生のみなさんでした♪＾＾

個性派ぞろいの２年生です！＾＾

クラスが変わりました。
さまざまな表情。

当番さん、ごくろうさま！
会食が始まりました♪

今日は 明るすぎる学年、２年生の給食風景をお届けいたします！
チームワークばっちりです。

今日はパンの日。
定番のスライスパンとポークビーンズの組み合わせです。
ブルーベリージャムが付きました。
よくかんでいただきましょう！

１組さんです。
算数の友を使って、既習事項の復習問題、応用問題に挑んでいました！
無言で集中して取り組む様子に成長を感じます。
友だち同士で 教え合う姿も見られました。

楽しく、気持ちよく遊べましたね。
校内に入ったら、手洗いとうがいを欠かさずに！

気分爽快ですね♪

鬼ごっこ。
今日は 増え鬼 だそうです！