「元気・創造・努力」 ○よく考え、進んで学ぶ子 ○励まし合い、ともに伸びる子 ○心身を鍛え、たくましく生きる子

さくら言語訓練

パルクとよた特別支援教育アドバイザーの先生をお招きして、言語訓練のモデル授業をしていただきました。
たいへん参考になる授業でした。
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6年理科

でんぷん溶液に、水を付けた綿棒とだ液を付けた綿棒を入れたときのヨウ素液反応の違いについて話し合いました。
なぜ、だ液を付けた綿棒を入れたでんぷん溶液ではヨウ素液反応が出ないのでしょうか?
子どもたちはいろいろな言い方でその根拠を説明していました。
答えは一つなのですが、「いろいろな言い方で」理由付けしようとするところがこうした学びの大事なところなのです。
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6年社会

歴史上の人物について調べて、紙にまとめる活動をしていました。
みんなの描く人物画が個性的でした。
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4年音楽

「いろんな木の実」のリズム演奏発表会でした。
演奏に合わせてみんなで楽しく歌っていました。
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5年算数

少人数での授業です。
図形の学習のまとめとして、デジタルドリル・キュビナで復習をしていました。
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3年国語

ローマ字の学習をしていました。
ローマ字の規則に従って自分の名前を書けたかな?
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2年生活科

野菜の栽培のまとめとして、これまでしてきたことを写真と説明でまとめていました。
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1年生活科

子どもたちの発案で、くじ引きで席を決めておもちゃで遊ぶという企画を行いました。
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さくら体育

今年度最後の水泳の授業です。
コース別に水に親しみました。
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夏休み前集会

夏休み前の全校集会を行いました。
校長からは、
・朝日小にはいろいろな国の友達がいるけど、お互いに仲良く親切にできるようにしよう。
・最近先生が事件を起こして捕まるニュースが多いけど、朝日小の先生たちはみんなのことをとても大事に思っているよ。不安なことがあったら相談してね。
生徒指導担当からは、
夏休みは安全に過ごして、元気に9月に会いましょう。
・・・という話をしました。
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おはようございます

夏休み前最終日です。
今日は5時間授業で下校します。
雨がたくさん降ったせいか、獲物の虫やカエルを求めてヘビが迷い込みました。
マムシではなかったので、手で捕まえて遠くへ逃がしてやりました。
マムシが来ると危険なので、居場所にならないように夏休み中に草刈りを行います。
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7月17日給食

今日の給食は、『中華めん、ジャージャーめん、中華サラダ、春巻き、牛乳』です。
下の数字は、献立の栄養価(左)と学校給食実施基準の値(右)です。

エネルギー:719kcal /650kcal
たんぱく質:32.3g /27.0g
カルシウム:397mg /350mg
食物繊維:4.6g / 4.5g
食塩:2.9g /2.0g

ジャージャーめんは、中国の家庭料理です。
豚ひき肉を豆味噌や甜麺醤を加えて炒めたものを麺にのせた料理です。
今日の給食では、豚ひき肉やたまねぎ、にんじん、ピーマンを豆みそや一味唐辛子などの調味料で味付けをしました。
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5年体育

マット運動の学習でした。
側転や後転、開脚前転などの技を組み合わせて行う練習をしていました。
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4年学活

学習用タブレットのキーボードを使ってタイピング練習をしていました。
みんなものすごく集中しています。
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2年学活

学習用タブレットを使って夏休みの宿題や学年だよりの内容を確認する方法を練習していました。
宿題等についてわからないことがあれば、お子様の学習用タブレットでご確認ください。
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2年図工

「ともだちハウス」作成中です。
家具や住人など子どもたちの想像力をはたらかせて楽しく作っていました。
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1年国語

音や様子を表す言葉を使って書いた短冊を、友達と見合ってよい作品について話し合っていました。
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6年外国語

動詞ビンゴでいろいろな動詞をおぼえました。
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さくら学習の様子

それぞれ個別の課題に取り組んでいました。
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3年図工

交通安全ポスターの作成中です。

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