４年生は、「明るい声」です。「る」の最後に筆を折り返して丸くするところや「声」の最後のはらいががなめらかになるように練習しています。

　５年生は、「豊かな海」です。「か」や「な」のひらがなの曲線や一画一画の空間のバランスを考えながら練習しています。

　今日は全校書き初め練習です。書写ボランティアの講師の方に教えていただきました。６年生は「満点の星」です。最初の「満」のさんずいの点から、筆を置く位置や筆の力の入れ具合に気をつけて練習しています。

　今日のさわやかタイムは久しぶりのスピーチ集会でした。５年生の児童が趣味のギターについて話をしました。聞いている側の児童は、話が深まるように質問をしました。質問後のスピーチは、話の内容が充実したものになり、伝えたいことがより伝わるスピーチになりました。

　おはようございます。今朝は霧がかかって山の上の方は幻想的な雰囲気でした。少しずつ霧が晴れ、太陽の光が差し込んできました。今日は書写ボランティアさんによる書き初めの全校練習があります。

　今日は、快晴で気持ちのよい冬の空気の中で、自然のよさを感じながら観察することができました。
　最後に教室へ戻り、どんな鳥を見ることができたか、どんな鳥の鳴き声を聞くことができたか、みんなで確認しました。キジバトやひよどり、キセキレイ、アオジ、シジュウカラ、ハシボソガラス、、エナガ、ノスリなど、10羽ほどの鳥を見ることができました。また、ウグイスやアオゲラ等姿は見ることができませんでしたが、鳴き声を聞くことができました。
　御蔵の地区には野鳥がたくさんいます。それだけ自然が豊かであり住みやすい環境であるということです。野鳥が見られる環境を守っていくことが大切であることも学びました。ありがとうございました。

　最後に田んぼを南に歩き、阿摺川の付近まで観察に行きました。この場所から少し離れた田んぼの付近や山の上、竹やぶの方を見ると、いくつかの鳥が見つけられました。時間もお昼に近づき、山の上にタカ科のノスリが空高く旋回していました。モズなどの小さな鳥も見ることができました。

　次に南側にある田んぼの方へ行ってみました。

　次に学校の東側にあるバス停付近へ行き、そこから鳥を探しました。北側の林の方へ顔を向けたり、南側の田んぼの方へ目を向けたり、耳と目を働かせながら鳥を探しました。
　寒い冬でも鳥のさえずりがあちらこちらから聞こえてきます。
　聞こうと意識を向けるのか、見ようと探すのかで今まで見てきた風景や背景にある音がかなり違って見えたり聞こえたりします。

　橋の方から山や学校の方をじっと眺めていると、時々、鳥が飛び出します。すると、「〇〇だ！」や「〇〇かな？」と、鳥を見つけた喜びを伝えていました。

　今日は全校で学校の周りの鳥の観察を行いました。野鳥の会の講師の方から、鳥の観察についての説明を聞き、まずは運動場から鳥の鳴き声を聞き、鳥を探しました。
　耳を澄ましていると色々な方向から鳥の鳴き声が聞こえてきます。木々の間から、鳥が飛んでいるのを見ると、「あっいた！」と誰かが叫び、その方向へみんなが顔を向け、「どこ？」と、探す、そんな時間でした。
　次は運動場を出て、近くの橋へ行き、川付近の鳥について観察しました。

　今日の給食は、豆腐の中華煮、ぎょうざ、ご飯、みかん、牛乳です。みかんは旬の食べ物です。ビタミンCが多く含まれ、かぜを予防したり疲れをとったりする役目があります。

　おはようございます。今朝は昨日ほどの気温の低さはないものの、外を歩いていると吐く息が空気に触れて流れていく白さが強く目に映りました。今日は、鳥の観察会があります。冷たい空気の中、どんな野鳥に出会えるのか楽しみです。

　Tボールゲームのあと、講師の方からうちわをいただき、講師の方と和やかに交流しました。最後に記念写真を撮りました。
　子どもたちは投げることだけでなく、打つことやゲームをすることをとても楽しく感じながら取り組みました。講師の方には子どもたちが楽しみやすいように声をかけていただいたり、盛り上げていただいたりしたおかげで、失敗を恐れることなく楽しみながら取り組むことができました。講師の皆さま、ありがとうございました。

　次にボールを打つ練習をしました。スイングがうまい子も多く、上手にボールの芯をとらえて打っていました。この後、Tバッティングを利用したTボールゲームに取り組むので、ルールを教えてもらいました。

　今日は、「投げ方教室」を実施しました。トヨタ自動車硬式野球部の方に講師として３名ご来校いただき、投げ方やバッティング、野球の楽しさについて教えていただきました。
　初めに、講師の方に投げ方のお手本を見せていただきました。講師の方が投げるボールをキャッチすると、受け取った手ごたえのある音が「パン」と鳴り響き、速く重みのあるボールを投げていることが伝わってきました。子どもたちも負けないようにしっかり投げ、みんな上手く投げるので講師の方も驚いてみえました。

今日の給食は、納豆巻き、ゆかりあえ、肉じゃがです。
自分で、手巻きのりに、ごはんとチーズ納豆をのせて包んで食べます。

　音楽「ドキドキする音楽をもとに、クロックミュージックのつくりかたを知ろう」に取り組んでいます。教科書にある二次元コードを読むと、クロックミュージックが作れる画面が出てきます。楽器の絵をタッチすると音が鳴ります。○や四角等の記号の絵を指で押さえながら円の中へ移動させると。そこで音が鳴る仕組みなので画面上で簡単に合奏ができる音楽を作ることができます。

　理科「電磁石と磁石の性質を調べよう」に取り組んでいます。電流を流して、電磁石が鉄を引きつけるか、電流が流れている時に電磁石に方位磁針を近づけるとN極やS極があるか等を調べています。

　今日は、今月の読み聞かせの日です。寒い中、４名の読書ボランティアさんに来ていただき、読み聞かせをしていただきました。４年生は「サンタクロースはおもちゃはかせ」「ラーメンのおうさま」「ネコヅメのよる」、５年生は「八郎」、６年生は「わすれられないおくりもの」「てぶくろ」を読んでいただきました。