３組の走り高跳びの授業です。
前回の授業の振り返りから、今日のめあてを決めていました。
助走の角度、スピード、歩数を意識して、記録を伸ばすために練習を工夫することにしました。
活動内容を把握して、学習カードに書き込む子どもたちです。

ミシンで縫うためには、アイロンも使っています。
これからの製作において、ミシンボランティアさんのご支援もいただけそうです。
子どもたちのためにありがとうございます。

１組です。
５年生では、初めてミシンの使い方を学習しています。
手縫いよりも作業が早く便利ですが、安全に使うことも大切になります。

これから、ミシンを使ってマイエプロンの製作に取りかかります。
今日は、ミシンの仕組みや糸のかけ方、動かし方などを学びました。

子どもたちは、相互に意見を交わすなかで、空気を温めると体積がふくらみ、冷やすと体積が縮むということを導き出しました。
個々に説明の仕方はさまざまでしたが、「〇〇さんに付け足しで」「〇〇さんと似ていて」「今の意見の理由について」などと、自分の立場を述べながら挙手する姿はいいなと思いました。
無言のハンドサインとはまた違った、自己主張をしながら挙手をするというスタイルは、かかわり合いの授業を活性化することが伝わってくる授業でした。

１組です。
空気の温度と体積の関係を、ペットボトルを使って調べていました。
気づいたことを出し合うなかで、話し合いは 考察結果から結論へと進んでいきました。

みんな、リフレッシュできたようです！

のどかな時間が流れていました！^ ^

穏やかな天候に誘われて、子どもたちが運動場にたくさん出てきました♪

教師からは、ＩＣＴ機器を効果的に使って、近くの友だちに聞こえるくらいの声を出してよむこと、登場人物の様子を思い浮べて読むことの説明がありました。
国語の授業の究極のねらいは、「いい読み手を育てる」ことだと言われます。
作品に浸り混んで、ことばの重みに気づかせながら学習を進めていくようです！

１組です。
物語の学習に入りました。もりやまみやこさんの「おとうとねずみ チロ」です。
どんなお話かなぁ。
読むのを楽しみにしている様子が感じられました！

読み聞かせ隊の皆さんは、子どもたちのリクエストにも気軽に応じてくださいます。
いつも素敵な時間をありがとうございます！

第一図書室で、昼の読み聞かせがありました。
本好きの低学年が集まり、お話の世界に引き込まれていました！

さばのカレー揚げは香ばしくて、しっかりと味があって美味。
食欲旺盛、何が出てもおいしく食す６年生の皆さんでした！

クラスが移りました！
会食のマナーもさすが６年生です。^ ^

和やかな会食の様子です！^ ^

今日のましまし、１番人気は、かしわ汁でした。
ダシがきいてて、おいしいですからね。

いただきまーす♪

今日は 下学年にとって安心感のある学年、６年生の給食風景をお届けいたします！

今日は、かしわ汁に、さばのカレー揚げ。
白飯がどんどん進みそうなメニューです！
おひたしも美味。
よく味わって召し上がれ！

なわ跳び練習です！
まずは、大なわ、そして短なわの練習もがんばりました！

なわとび大会は、来年１月に行われます。
練習を積み重ねましょう！

風は冷たいですが、運動場でいろいろな動きを楽しんでいます。
サーキットトレーニングの後は、鬼ごっこです！
キャーキャー言いながら、逃げ回っています。