２作品目、３作品目と仲間の作品のもつ表現にひかれ、タブレットのキーボード部分を黙々と打ち込む姿が見られました。
いつもは、具体的な表現の作品づくりが多いですが、今回のように、感情を色や形で表現することで抽象的な表現のおもしろさにもふれることができたようです♪

図工の鑑賞の学習でもタブレットを使っています！
心のもようでは、子どもたちが毎日感じているいろいろな気持ちを形や色で表現しました。
作品を見合い、スカイメニューのフォーマットに沿って鑑賞文を打ち込んでいました。

漢字は、部首とその他の部分で表されていること、また、漢字辞典の引き方について知り、その知識を活用していく力をつけることがねらいです。
子どもたちは、漢字辞典の使い方や便利さを知り、楽しみながらひいていました！

３組です。
漢字辞典の使い方の学習です。

一つの漢字について、部首、総画数、音訓の読み方、筆順、成り立ち、意味、熟語などの見出しが並びます。
デジタル教科書で「連」を投影し、自分が使っている漢字辞典と比べていました。
教師は、レイアウトの違いはあっても、情報の提示の仕方はどの漢字辞典も同じであることを確かめていました。

だるまさんがころんだ…のようでした♪

何をしゃべっているのかな。＾＾
下は、フリスビー対決です！

本日の休み時間の様子です！
外遊びは大丈夫でした。

遊具もお散歩も楽しいね。

ストローの補充をしてきた２年生に、雑巾を洗って絞る１年生。
梅小は 低学年もたのもしいですね!

トイレ清掃にも、ほうきのブラシ清掃にも慣れてきた１年生です！＾＾

本日の清掃風景です♪
凡事徹底！
頑張っていました。

給食中の話題は 修学旅行のことでもちきりでした!
いつも明るい学校の顔、６年生の皆さんでした。

いい意味ではじける子が多いクラスです♪

担任の先生が遠くの方に……。
一体感があります。

クラス移りました！

豆腐の中華煮丼にして食べるボーイズ！
イイね👍

クラス移りました！
雰囲気いいですね。＾＾

豆腐の中華煮、増量です！＾＾

楽しい会食、スタートしました♪

今日は 修学旅行が近づき、準備に余念がない６年生の給食風景をお届けいたします！

今日は中華のメニューです。
豆腐の中華煮に、バンサンスー。
ショウロンポウも付きました！
ご飯が進みそう。
よく噛んでいただきましょう。

５年生　理科　生命のつながり
子どもたちは、メダカの飼育へと移っていきます。
タブレット動画を見て理解していくこともできますが、生き物を飼う営みには様々な気づきが生まれます。

メダカの飼育は、生命の尊厳を学ぶよい機会でもあります。
メダカの卵を育て成長を見守り、そして子のメダカが生まれる喜びを味わうことができる学習教材です。
同時に、生命の神秘さも実感することができます。
教師はそんな願いを込めて、単元を構想していました！