３つの音で旋律を作り、それをペアでつなげて交互に演奏していました。最後は、１分間にいくつの旋律をつなげられるかチャレンジしていました。様々な旋律を作り、ペアで楽しんでつなげていく姿が見られました。

２年生が九九の練習をしていました。それぞれの段の上がりの九九、下がりの九九、ばらばらの九九を先生に聞いてもらい、合格するとシールがもらえます。何度も挑戦したり、合格してシールをもらい喜んだりする姿が見られました。全ての段で合格するのはまだまだ難しそうですが、繰り返し練習し、すらすら言えるようになると、今後のかけ算やわり算の学習がスムーズにいきます。ご家庭でもお風呂の中などで一緒に九九を唱えながら練習してみてください。

「どんぐりさんのおうち」という曲に合わせて、選んだ音を３回出す練習をしていました。「ド・ド・ドー」とリズムよく演奏できるよう頑張っていました。

５年生も講師の方にピックルボールを教えていただきました。ピックルボールのボールはプラスチックで多数の穴があいています。適度に弾み、ラケットも短いので打ちやすく、小学生でもテニス型のスポーツを楽しむことができます。今後も体育で少しずつ取り組んでいきます。様々なスポーツに親しみ、体を動かす楽しさを感じてほしいと思います。

講師の方に来ていただき、ピックルボールを教えていただきました。ラケットの持ち方など基礎を教えていただき、練習するうちに少しずつラリーが続くようになりました。最後は２対２でラリーを続けることができました。

カルビーの講師による食育の出前授業がありました。おやつの食べ方を学び、望ましい食習慣と自己管理能力を培うのが目的です。１日のおやつは２００キロカロリーぐらいにするとよいことを学び、ポテトチップスの量を実際に計ったり、他のおやつではどのくらいの量なのかを考えたりしました。また、おやつのパッケージに書かれている原材料等についても学びました。これを機会に、自分の健康のために、おやつの量を調整できるようになるとよいですね。

さつまいもを掘ったことについての絵日記を書いていました。先生の見本を見ながら丁寧な字で書いていました。書きたいことがいっぱいあって、プリントの裏まで書く子もいました。

さつまいものツルを使ってリース作りをしていました。ツルが柔らかいうちに丸くしていく必要があります。先生に教えてもらいながら、真剣な表情で大変上手に作っていました。

「和の文化を発信しよう」の授業をしていました。自分が選んだ和の文化について、タブレットを使いポスターを作成していました。写真等もバランスよく入れながら、解説文を打ち込み、作っていました。どんなポスターが完成するか楽しみです。

「図形の拡大・縮小」の授業でした。地図の縮図の実際の長さを求めていました。問題を解き終わり先生に丸をつけてもらうと、友だちに教える姿も見られました。

ピックルボールをしていました。テニスに似たスポーツです。卓球より大きめのラケットでプラスチックのボールを打ちます。テニスや卓球よりも打ちやすいため、少しずつ連続した打ち合いができるようになり、楽しんでいました。

「道具のひみつを調べよう」の授業でした。レポートを作るために、自分の調べたいことについて図書室の本などで調べ、まとめる姿が見られました。

６の段の九九を作っていました。できあがると、何度も声に出して練習しました。教科書やノートを見なくても言えるように、空中を見つめながら九九を唱え、必死に覚えようとする姿も見られました。

さつまいもを掘った後、その絵日記を書いていました。大きな芋を描いて、色をしっかり塗ったり、長いツルを描いたりと、集中していました。楽しかった活動の後は、生き生きとした絵を描くことができます。

全校集会を行いました。「校長先生のお話」では、人権についての話がありましたが、みんなしっかり前を向いてよい姿勢で聞くことができていました。代表委員会からは、「赤い羽根共同募金」への協力の呼びかけがありました。その後、市に応募した詩が特選に入った児童が、その詩の朗読をしました。大変上手に朗読することができました。校歌を元気に歌った後、最後に、６年生から、石っ子学習で調べた地域のお祭りである「紅葉まつり」の紹介がありました。

水たまりのできていた土と、できていなかった土で、水のしみこみやすさを比べていました。プラスチックのコップに穴を開けたりしながら、自分たちで実験道具も作り、真剣な表情で調べる姿が見られました。

消防署の人に来ていただき、消防士の仕事について学びました。
はじめは教室でお話を聞き、その後、防火服を着たり、消防車にあるものを見せていただいたりしました。みんな興味をもって話を聞いたり、質問したりしていました。

４分音符や８分音符、２分音符を使ってリズムを作り、それを手で叩いていました。「タンタタタタタン」などと声を出して手を叩きながら、リズムを確認し、みんなで叩いたり、リレーのように順番に叩いたりしながら楽しんでいました。次はリズムに合う楽器を選んで演奏するようです。楽しみですね。

くり上がりのあるたし算の練習をしていました。
まず１０をつくるために、たす数をさくらんぼのように２つに分ける必要があります。４＋８なら、８を６と２に分け、４と６で１０をつくり、残りの２を合わせて１２という答えを導き出します。難しいですが、これができるようになると計算が速くなります。指も使いながらみんな一生懸命計算していました。

修学旅行に向けて、しおり作りをしていました。先生から順番に配られる修学旅行の日程などのプリントを半分に折り、ページの順番に重ね、最後に綴じます。大変嬉しそうで、修学旅行を楽しみにする気持ちが伝わってきました。