６年生の１クラスが今日から学級閉鎖になりました。子どもたちのいない教室では、先生が寂しそうにオンラインで授業をしていました。それでも担任の先生は「直接、子どもたちに会えないけれど、画面越しに顔が見られるだけでも嬉しいです」と言っていました。この期間中にしっかり体調を整えて、元気に登校してくださいね。

５年生の教室で、童っ子賞の表彰がありました。さすが５年生らしく、いかに効率よく、また、1人でも多くの子が喜んでくれる方法を考え、みんなのために活動してくれている子がたくさんいました。これからもっともっと学校のために活躍していってほしいです。

３年生は音楽の授業で、合奏に挑戦中です。鉄琴や木琴担当の子どもたちは、前時に学習したマレットの持ち方をしっかりと覚えていて、正しい持ち方で綺麗な音を出そうと頑張っていました。キーボード担当の子は、5本の指を正しく動かして音を出すことに挑戦していました。みんなで演奏するのは今日が初めてでしたが、最後まで演奏ができていました。これからもっと気持ちを合わせて、素敵な「ゆうかいな木きん」を演奏できるようにしていきます。

２時間目に、山あす学級で「お客さんに分かりやすい看板を作ろう」という学習課題で研究授業がありました。子どもたちは、実際のお店の看板の写真を見ながら、「何のお店かわかるように売り物の名前を書く」「大きな文字で書く」「売っているものの絵を描く」など、わかりやすい看板の工夫について意見を出し合いました。
授業では、写真から気づいたことをもとに、自分たちのお店の看板づくりに挑戦。困った時には友達にアドバイスをもらいながら、制作を進めました。
子どもたちの思いが込められた看板は、山あす祭りの出店に掲示される予定です。お楽しみに。

今日は全校集会がありました。
校長先生から「地域の方が、『子どもは地域の宝』って言ってくれているよ」とのお話があり、「地域の方にみんなができることはなんだろう」とみんなで考えました。「元気よく挨拶をすること」や「何かをしてもらった時には『ありがとう』とお礼を伝えること」は、すぐに実行できるので、これからやっていこうね、と確認をしました。
また、図書委員会からは、図書館祭りの告知がありました。たくさん本を読んで、心を豊かにしましょう。

運営のお手伝いをしてくれる高学年もたくさんいました。実際にジュースを販売するなど、普段の生活ではなかなか経験ができません。一生懸命お金を計算していました。
父母教師会の皆様、貴重な機会を作ってくださりありがとうございました。

体育館の中では、革細やキーホルダー作りの体験ができました。素敵な雑貨の販売もありました。チャレンジコーナーでは、バスケットボールのフリースロー対決を楽しんでいる子もいました。

父母教師会主催の「わらべマルシェ」が開催中です。
中庭には、クレープやたこ焼き、サンドウィッチなどを販売するキッチンカーが来ていて、先生も子どもたちも何を食べようか迷っていました。

１１月８日（土）に、父母教師会主催の「わらべマルシェ」が開催されます。ワークショップや100円で遊び放題の子ども向けチャレンジコーナー、美味しい食べ物の販売があります。みんな遊びに来てね。

４年生の理科「水のゆくえ」の学習では、運動場の水たまりをなくす方法を探究中です。名付けて、M（水たまり）N（なくそう）Ｄ（大作戦）。理科の学習として身につけた知識を学校のために生かします。雨が降った後に、運動場の水たまりがすぐになくなり、みんながたくさん遊べることを目指して、探究を続けてくださいね。

１年生は、樹木公園や美術館周辺、枝下公園でたくさんの秋を見つけてきました。色着いた葉っぱや、大きな松ぼっくりから可愛らしいサイズの松ぼっくりまで、さまざまな秋を見つけることができました。来週から、持ち帰ってきたものを使って、秋の作品づくりを行います。付き添っていただいたボランティアの皆さま、本当にありがとうございました。

１年生が生活科の学習の一環として、町探検に出かけました。今日は、樹木公園や美術館の周辺で秋を見つけてきます。ボランティアの保護者の方に見守られながら、元気に出発しました。

１年生で、童っ子賞の表彰がありました。運動会練習のときに友達のお手本になって踊った子や、困っている友達に気づいて声をかけてあげた子などが表彰されました。これからも、みんなのために活躍してくださいね。

今日は、月に１度の読み聞かせの日でした。５年生の子どもたちも夢中になってお話を聞いていました。「ゆっくりはいて　たっぷりすって」というお話に合わせて一緒に深呼吸をしたり、綺麗な富士山の写真を見て歓声を上げたり、本を通してリフレッシュできたようです。
森の本箱さん、いつもありがとうございます。

子どもたちの下校後に、研究授業の協議会を行いました。授業をより良くするために、教員同士で活発な意見交換が行われ、授業の工夫や改善点について真剣に話し合いました。
授業についてさまざまな意見が交わされ、子どもたちの学びを深める授業づくりに向けて、どの教員も意欲を高めていました。
今後も、子どもたち一人ひとりの学びが深まる授業を目指して、教員一同研鑽を重ねてまいります。

６年生で、研究授業が行われました。住みよい地域にするために「電柱の地中化」を調べた子の発表をきっかけに、「道を広げる」をキーワードにし、曳家や自転車通行帯などの方法について議論が始まりました。それぞれに個別追究をしっかりしてきた子どもたちは、自分で現地に行って調べたことなどを根拠に意見を述べていました。この先も追究を進めていき、自分たちの住む街について考えていきます。

今日は２年生が「わらべちゃん」で、世界の国の挨拶をクイズにして発表してくれました。大阪万博に足繁く通った子が、世界の挨拶をノートにまとめたものから出題されました。クイズは２択で、ふれあいホールを２つに分け、自分が答えだと思う方へみんなで移動する形式で、参加した子たちは笑顔いっぱいでした。お隣の国韓国、国の言葉が２つあるカナダなどいろいろな国の挨拶を知ることができました。教室へ戻るときに「オラー」と早速知った挨拶を使っている子もいました。挨拶は自然と笑顔を生みます。童子山を挨拶いっぱいにしていってくださいね。

今日の１０時ごろに、緊急地震速報の訓練がありました。事前に告知をしていなかったのですが、運動場の近くに設置されている地域のスピーカーから放送が流れると、さっと机の下に隠れる子どもたちがたくさんいました。３年生の教室では、放送を最後まで静かに聞いて、どういう行動をとればよいのかを自分たちで考えていました。日頃の訓練がしっかりと身についていますね。

６年生は、総合的な学習の時間に、住みやすいまちづくりについて探究しています。学習が深まるにつれて、自分たちの意見を授業だけで終わらせたくないな、という気持ちが芽生えてきたようです。そこで、市民の声を実現している「豊田市議会」について学ぶ機会を設けました。
今日は、議会局の職員の方と教育社会委員会の杉浦委員長に来校していただき、市議会の仕組みなどを教えていただきました。授業の後半には、代表の子どもたちが昨年９月に行われた議会の疑似体験をしましたが、やりたいと立候補した子が多くて驚きました。また、実際にやってみると難しい言葉がたくさん出てきて苦戦していましたが、終わった後に「丁寧な言葉がたくさん出てきて、ちゃんと政治をしているんだな、と思いました」などの発言も飛び出し、会場は笑いに包まれていました。
今日の授業を通して自分たちの学びが社会を変えることができるかもしれないという思いをもった子どもたちは、さらに学習を深めていこうと意欲を高めることができました。

２・３時間目に、１・２年生を対象とした「グランパスボールクリニック」を行いました。子どもたちはこの授業をとても楽しみにしていたので、元気の良い挨拶をしてスタートすることができました。グランパスのコーチから、ボールの蹴り方を教わったり、ミニゲームを体験したりすると、どんどん上達していきました。コーチからは「男女関係なく、ボールの扱いが上手な子が多いですね。休み時間も運動場で遊んでいる子が多いから、機敏な動きができるのですね」などと褒めていただきました。最後にノートのお土産もいただきました。思い切り体を動かしたり、応援しあったりして、楽しい時間となりました。