１年生は進出漢字の練習を見てもらいました。
教育長に「名前なに？」と聞く１年生。
教育長も下の名前を教えてくださり、その名前の子がクラスにいるので大盛り上がり。

５年生は教育長に書写を見てもらいました。

教育長も子どもたちと一緒に「読む」と書かれました。
前へ提出され、子どもたちが見守るなか、花まるをもらいました。
子どもたちが拍手で称え、微笑ましい場面でした。

体育館で、６年生がダンスの練習をしました。
ちょうど教育長が来校して、６年生の様子を見てもらうことができました。

江戸時代にはどんな身分があったのかな？

知らぬ間に江戸時代まで進んでいました。
武士、町人、農民とはっきりと分けられていた時代です。
どうがんばっても、町人は武士にはなれないし、努力しても変えられないことがたくさんあっただろうな。
こうやって一つの教室の中で、みんなといっしょに勉強できることに感謝。

いろいろな種類の楽器が並んでいて、先生が鳴らし方を説明しています。

ボンゴ、タンブリン、シンバル、トライアングル、ウッドブロック、マラカス・・・。
これらを皮がはってあるもの、金属でできているもの、木でできているものと分けて置いてありました。
今日は、実際に触って演奏してみました。

グループの合言葉を決めよう

もうすぐ運動会。
運動会に向けて、みんなで協力したりがんばったりするための合言葉を決めるようです。
グループの中で司会を決めて、話し合いをします。
そのやり方を学んでいきます。

今日から本格的に運動会練習が始まりました。

体育館では１年生と２年生がダンスの練習をしていました。

体のつくりとはたらき

腕の筋肉はどのように動くのだろう
動画を見てまとめをしました。

プログラミングの学習です。
今日はICT支援員さんに教えてもらい、スクラッチの学習をしました。

お話の絵

９にいろいろな数をたしてみよう

体育館で運動会の練習かな？とのぞいてみると
跳び箱の抱え込み跳びの練習中でした。
「今日が跳び箱、最後だからね」
と、先生の声。
みんな、しっかり跳んでいました。

静かに行くように担任の先生から言われて、静かに渡り廊下を歩きました。
でも、少し違和感が・・・。
「静かに行く時でも、あいさつはしても大丈夫よ」

「校長先生もやる？」
と、椅子取りゲームに入れてもらいました（写真はありません）。

最後のふりかえりまで参加しました。
楽しかった理由もきちんと言えて、よいふりかえりができました。

今日は、たてわり活動の日。

６年生が中心となって、みんなをリードしながら遊びを進めていきました。

オーラリーをリコーダーで演奏しました。
全員で１のパート、２のパートの練習をした後、男子は１のパート、女子は２のパートを演奏しました。
素敵な演奏を聴かせてもらいました。

三角形の面積の公式をつくろう

昨日、今まで習ったことを使って三角形の面積を求めました。
今日は、三角形の面積を求める公式をつくりました。
公式を使って、三角形の面積を求められます。

先生とはなそう

お話を聞いてもらうとき、こうされると嫌な気持ちになるよね。
「うんうん」って聞いてもらうと、話すときうれしいね。

今週は視力測定があります。
保健室の前を通ったら、６年生が測定中でした。
廊下で待っているときも静かにしていて、さすが６年生だと思いました。

掃除のない日に教室をきれいにしてくれた子たちです。
おめでとう。