2年体育
持久走（とはいってもトラック2周ですが）取り組んでいました。
息を切らしながら最後まで走り切りました。 
1年図工
「アートカード」というさまざまな作品が掲載されたカードの中から気に入ったものを選んで、その理由とともに友達に紹介していました。
おはようございます
今日も子どもたちは元気に登校しました。
また明日
明日も元気に登校してくださいね。
12月16日給食
今日の給食は、『ソフトめん、野菜あんかけめん、切干しだいこんとツナのサラダ、ちくわの磯辺揚げ、牛乳』です。
下の数字は、献立の栄養価(左)と学校給食実施基準の値(右)です。 エネルギー:667kcal /650kcal たんぱく質:28.9g /27.0g カルシウム:308mg /350mg 食物繊維:4.4g / 4.5g 食塩:3.3g /2.0g 磯辺揚げとは海苔を使った天ぷらのことで、今日の給食は半分に切ったちくわに青のりの入った生地をつけて、1つずつ揚げました！ あんかけめんとの相性も抜群です！ 
6年家庭科
栄養教諭をサポートティーチャーとして授業に迎え、給食の献立を考える学習を行いました。
栄養のバランスや色どりなど、これまで学習したことを生かして考えます。 もしかしたら、来年度の給食の献立に選ばれるかも？ 
6年図工
「シンプルラック」
自分だけのラックの制作です。 今日はラックの板に描く絵のデザインを考えていました。 
5年算数
1ｍ間隔で並んで人文字を作ったときの人数の算出の仕方を考えていました。
単純に長さを足しだけでは正しく人数が出ないところがポイントですね。 
4年書写
書初めの練習をしていました。
教室は静まりかえり、集中して取り組んでいました。 
3年理科
豆電球が点灯しないときに、どんな原因が考えられるのか、みんなで意見を出し合っていました。
1年体育
なわとびの学習をしていました。
跳んだ回数を数えてなわとびカードに記録していました。 
4年音楽
「茶色の小びん」
伴奏に合わせてみんなでリコーダーで演奏していました。 みんなでそろえてきれいな演奏ができました。 
2年体育
1、2組はとび箱の学習をしていました。
得手不得手やとべる高さなど、自分に合ったコースで練習していました。 
2年体育
3組は鉄棒の学習でした。
技を連続させる練習をしていました。 
1年国語
「おもいだしてかこう」
伝えたいことを実際に文章に書く学習です。 書きたいことを整理し、それを文章化していました。 頭をたくさん使いますね。 
おはようございます
今日も子どもたちは元気に登校しました。
駐車場の四季桜の花が開き始めました。 ご来校の際にはぜひご覧ください。 
また明日
明日も元気に登校してくださいね。
12月15日給食
今日の給食は、『ごはん(ミネアサヒ)、豚汁、たまねぎドレッシングの和風サラダ、豊田市産じゃがいもコロッケ、牛乳』です。
下の数字は、献立の栄養価(左)と学校給食実施基準の値(右)です。 エネルギー:641kcal /650kcal たんぱく質:24.1g /27.0g カルシウム:312mg /350mg 食物繊維:3.2g / 4.5g 食塩:2.2g /2.0g 今日は、豊田市で作られた食材を多く使用したとよたブランドの日献立です。 下山地区で栽培されたミネアサヒ、肥料や農薬を使用せずに栽培したじゃがいものコロッケを使っています！ 地元の味を楽しみました！ 
さくら学習の様子
各自個別の学習課題に取り組んでいました。
2組と3組は合同で学習していました。 
6年理科
火山灰の粒子を顕微鏡で観察する学習です。
鹿沼土の粒を水で溶いて顕微鏡で観察していました。 
|