隊長からナゾの指令が出ていました！

雲梯（うんてい）のスゴ技っ子が集結していました！

今日の昼間はポカポカ陽気でした！
絶好の縄跳び日和です。

平凡なことを非凡に努めよ！
このフレーズも本校児童にマッチします。

６年生と１年生のペア清掃は、磐石です！

梅坪っ子は、時間も労力も惜しみません！

合い言葉は、時間いっぱいまで全力で！

本日の清掃風景です！
凡事徹底。

協働的な学びの場面です。グループになり、自分が受け止めた筆者の主張とそれに対する自分の考えを述べ合っていました。
中には、自分のタブレットの画面をフリップの代わりに仲間に見せながら、考えを述べている子もいて、普段から相手意識をしっかりもって 学び合いが定着していることを伺わせました!

３組です。
説明文「弱いロボット」だからできること の学習に入っています。
弱いロボットってどんなロボット？
その定義づけから授業は始まりました。

高い性能や優れた機能をそなえていなくても、不完全な部分があることで、周りの人間の助けを引き出し、目的を成し遂げることができるんだ。と筆者は述べています。
「弱いロボット」だからこその存在価値を筆者は訴えているようですね。

　弱さを受け止め、互いに関わりながら生きていくことについて自分はどう思うか。
そのあたりを踏まえて、子どもたちは スカイメニューの様式に自分の考えを打ち込んでいました！

身の回りの電磁石の利用を知り、電磁石のキットを使って簡単なおもちゃ作りを通して理解を深めていくようです。
教師は、デジタル資料を使って、製作の手順を丁寧に説明していました。
子どもたちは、早く作りたくてたまらない様子。♪
今後の学習が楽しみですね！

２組です。電流と電磁石の単元に入りました。
この単元では、電流を流すと磁力が発生することを学んだり、電磁石の性質（Ｎ極Ｓ極や磁力の変化）を実験で調べていくようです。
教師からは タブレットの画像を投写して、まずは本単元の学習内容や単元の流れについての話がありました。
子どもたちは、目の前にある組み立てキットが気になっているようでした！

３クラスとも ほぼ完食です！
ゆったりと落ち着いた雰囲気で会食を楽しんでいた４年生のみなさんでした♪

またクラスが変わりました！
先生もいっしょに。

クラス変わりました！
にこやかです！

今日は、授業参観の発表、高齢者交流会などの準備で大いそがしの４年生の給食風景をお届けいたします！

今日は、なんと言っても とり肉の甘辛しょうゆ揚げ が食欲をそそります！
麦みそ汁も オツな味。
白いご飯が進むことでしょう！
よく味わって召し上がれ！

子どもたちは 今朝も元気に登校しています！

おはようございます。週末を迎えました。
今日は晴天の穏やかな天候。昼間は気温が上がり、ポカポカとした陽気になりそうです。
朝晩との寒暖差が大きいので、上着で調節しましょう。

学力検査は最終日。全学年の算数と５、６年生の社会を実施します。

通常の金曜日課です。

保護者の皆様
地域の皆様

いつもお世話になっております。
梅坪小 地域学校共働本部だより「かけ橋 No.42」をアップロードいたしました。
ぜひご覧ください。

こちらから　　梅坪小 地域学校共働本部だより No.42