６年算数では、「線対称な図形をかこう」というめあてで学習を進めていました。線対称、対称な軸、性質を復習をした後、作図を行っていました。

　６年算数では、「点対称な図形をかこう」というめあてで学習を進めていました。対称の中心や点対称な図形の性質の復習を行った後、実際に作図をしてみました。作図の仕方の説明を聞いた後、まだ作図が完成していない子に対して教え合って進めていました。

色や形で自分の心を表現しました。「楽しい」「悲しい」「おだやか」などの気持ちを色や形を工夫して表しました。筆だけでなく、スパッタリングや息を吹きかけるなど気持ちに合わせて道具を使い分けていました。

地形と土地の使われ方を地図帳を使って調べました。地図帳には、土地の高さや特産物など様々な情報が載っています。見れば見るほど、新しい発見がありますね。

気温を調べた表をもとに、天気によって気温はどのように変化するのかを文章でまとめました。理科は結果をもとに分かることをまとめる力も必要です。先生が提示したキーワードををヒントにして考えました。

　今日もチャイムが鳴るまでの間に、明日の連絡を記入したり、授業の準備をしたりしていました。気持ちを切り替えて静かに読書が始まりました。

　気持ちのよく晴れた朝、元気よく登校してきました。朝の支度をてきぱき進めていました。

　今日は全校５時間授業で14時50分の一斉下校の日です。幸い子どもたちが下校する時間帯は雨が止んでいましたが、運動場の状態がよくありません。そのため時間差一斉下校（雨降り下校）としました。

2年生書写では、「書き順に気をつけて書こう」というめあてで学習しました。上から下へ書く書き順や、外側から内側へ書く書き順等に気をつけて、丁寧に書きました。

　ポスター作りでは、実物を観察しながら画用紙に絵を描いていました。７・８組商店の準備を時間いっぱいがんばりました。

　７・８組作業では、畑で収穫したスナップエンドウを職員室で販売するために、袋つめやシール作り、７・８組商店のポスター作りをしました。

　今日の体育の様子です。はやくゴールできたグループは、他のグループを応援するなど、温かい雰囲気も感じられました。

　６年体育は、体育館で１組と２組合同で実施していました。コーンで示されたゾーン内をダッシュしたり、２人組でボールをパスしながら移動したりするなど、夢中になって活動していました。

ローマ字の学習です。ローマ字ノートの練習の後に、「いし」「つくえ」など身の回りにあるものをローマ字で書きました。ローマ字表を確認しながら丁寧に書くことができました。

「すいせんのラッパ」の学習です。「グローブのようなかえる」「リボンのようなかえる」など様々なかえるが出てくる物語です。それぞれのかえるの様子が伝わるように読むにはどのように読むといいのかを話し合いました。

2年生算数「17＋4」の計算のしかたを考えよう

2年生算数では、たし算の学習をしています。今日は「17＋4」の計算の仕方を考えました。数え棒をつかって確認しました。

国語の「あいうえお」のうたを、一人ずつ読んだり、全員で読んだりしながら音読練習をしました。

　５年外国語では、Unit1 Hello,frienndos! のページをやっていました。「好きなものや名前のつづりについて会話しよう」というめあてで学習を進めていました。先生の発問にすばやく反応していました。

一億をこえる、大きな数の比べ方を学習しました。学習したことを使って、「0から9」までの数を使ってできる13桁の数字で、一番大きな数を考えました。自分の答えに自信がある子も心配な子も、班で話し合いながら問題を解くことができました。