「和と洋新聞」を作っています。自分が書いた記事を切り取り、グループの新聞にはって完成させます。みんなが読みたくなるように、記事の見出しを考えました。

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　跳び箱の学習に入りました。段違いの４つの跳び箱が用意されており、児童たちが挑戦する高さを選んで練習しています。跳べるようになったら、高い段へ移動していきます。

　栄養教諭の先生と「やさいはかせになろう」の授業を行いました。写真は野菜のはたらきを学んでいる様子です、写真下は、野菜の「バイキンバリアパワー」を体で表現しているところです。

　実りの秋です。竹ボラさんとサツマイモ掘りをしました。竹ボラさんにスコップで掘るのを手伝っていただいたり、「がんばれ」と声をかけていただいたりして、児童たちは楽しんでサツマイモを掘り出しました。竹ボラの皆様、苗植えから収穫まで児童たちに貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

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インフルエンザの予防にご協力をお願いします。以下の資料をご参照ください。

インフルエンザ予防啓発ポスター（厚生労働省）

愛知県のホームページはこちら
　↓
https://www.pref.aichi.jp/press-release/influen...

子ども相談課から、リーフレットが届きました。

　オレンジリボンキャンペーン（こども相談課）

　国際交流について、日本と外国の関わり方を考えました。他国の人々とのきずなを深めるにはどんな考えが必要かを多様な視点から意見を述べ合いました。

　「竹村万博を開こう」というテーマで、世界の国々について調べたことをプレゼンテーションします。グループで調べた情報を出し合い、どのようにプレゼンテーションをしていくかを考えていきます。国際理解につながる学習です。

　面積の学習です。平方センチメートル、平方メートル、平方キロメートルなど、求める面積によって単位を使い分けることを学びました。豊田市の面積はどのくらいでしょう？

　読書感想画が終わった学級は。次の作品づくりに入りました。「トントン　どんどん　くぎうって」という教材で、木とくぎと輪ゴムを使った作品を作ります。写真は、土台となる木に絵を描いている様子です。

　２年生が進行役を務め、１年生は順番におもちゃコーナーを回って楽しみました。２年生は、学校での１年生のお兄さん、お姉さん役として頑張りました。

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　２学年合同で、おもちゃ祭りを行いました。２年生が作ったおもちゃで、１年生が遊びます。異学年交流で、遊びながらコミュニケーションの力も伸ばしていきます。

　先週末から、保護者アンケートを依頼しています。学習用タブレットでの回答が、届き始めています。ご協力、ありがとうございます。毎日、持ち帰っていない学年は今週末に持ち帰りますので、よろしくお願いします。

　６年生は、下の階に火が回って階段から避難できないときのために、救助袋での避難訓練を行いました。いざということが起きないのが一番ですが、いざというときの行動を知っておくことで、冷静に行動することができます。また、今回の訓練を行うことで、いざというときの備えを見直すきっかけにもなりました。消防署員の皆様、児童や児童を守る教職員のために防災訓練にご協力・ご助言いただき、ありがとうございました。

　５年生は、消火訓練と煙道からの避難体験を行いました。写真は、消火訓練の様子です。いざというときに、消火器が使えるように使い方を教えていただきました。

　消防署の方を招いて、防災訓練を行いました。４年生は、地震が起きたときに身を守る行動を体験しました。児童たちは、南海トラフ大地震を想定した揺れの中で頭や体を守る訓練に真剣に取り組みました。

　植物の学習です。花がさいた後、どうなっていくかを動画で再確認しながらワークにまとめています。種から育って花になった後のことを学ぶことで、花が毎年咲くことに気が付く児童もいます。

　読書感想画の作品が出来上がってきました。どのように色をぬったらよいかを先生に相談している児童もいます。相談したあとは、安心して色をぬっていました。

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　11月４日〜６日にかけてトヨタの森で、ネイチャー体験を行いました。森の木や落ち葉にふれたり、虫を見つけたり、スタッフの方からお話を聞いたりしました。人と自然の共存の大切さも感じることができました。トヨタの森のスタッフのみなさん、３日間ありがとうございました。

　「探そう　わたしたちの未来」をテーマに、自分が将来やってみたい職業について調べています。エンジニアや保育士など興味のある職業を調べ、仕事内容やどのような能力が必要なのかなどをプレゼンテーションするためにまとめていきます。職業選択のためのキャリア教育です。